你覺得可笑嗎？教師績效工資被調侃為“譏笑”工資，誰譏笑誰啊？

這些年來，很多教師不滿意績效工資，原因並不複雜，就因為他們感到績效工資考核辦法不健全，考核專案設計沒有向一線教師傾斜，考核結果不夠公平。今天看到一篇網文，說的就是中小學教師的績效工資。

教師職業與績效工資

該文稱，中小學將班主任津貼，教師教學質量獎放在核算裡面，究竟符合規定嗎？按照《關於義務教育學校實施績效工資的意見》說，是合規的，但按照績效工資實施情況看，正面的意義幾乎沒有，而是內耗的源頭。

然而，在我們看來，班主任津貼、學校管理崗位津貼、獎勵等，都從績效工資裡出，並非完全合理。我們看過，《關於義務教育學校實施績效工資的意見》雖然說是上級釋出的，但上級釋出這個意見時說得很清楚，這個意見是“原則透過”。

什麼是原則透過？意思就是，這個《關於義務教育學校實施績效工資的意見》從原則上講，大方向是起指導作用的，並非要求各地都按照其中的條條來辦。實際上，這個意見要求各地按照各地的實際情況來實踐，來完善。

比如，該意見要求，學校制定績效工資分配實施辦法，得分類進行考核，得徵求教職工意見，而且是廣泛徵求教職工的意見。但又不少地方並未按照這一要求辦事。學校個別領導起草檔案，學校找些代表舉手，學校行政會議討論，績效工資分配辦法就有了。

結果，有津貼的工資收入就高很多，沒津貼的一線教師就少了很多。於是，也就有了教師績效工資變成了“譏笑”工資的調侃。不調侃還能怎樣，眼看著班主任每月拿800元津貼，中層管理者拿700左右津貼，而一線教師根本就沒有津貼。學校的中心工作還是教學嗎？

津貼？辛辛苦苦的一線教師居然分文沒有，這不是譏笑還是什麼？津貼到底在貼啥？是在給職務大大小小的管理者臉上貼金嗎？評職稱時，教師的專業技術崗位也叫“職務”，怎麼到了發津貼時，就分文沒有了呢？管理者給自己的口袋裡“貼金”，很譏笑吧？

有的地方則認真落實《關於義務教育學校實施績效工資的意見》，把班主任津貼、學校管理崗位津貼等從教師績效工資總量中剝離，改為由地方政府另外支付。這樣做，就顯得公平多了，一線教師就能拿到比較合理的績效工資。你覺得怎麼改更合理呢？