95後女教師閱卷方式很新奇，“借你一分記得還”

現在越來越多的90後老師湧入到教師行業中，而且批改作業、試卷的方式也更加有趣。有一位95後老師，在學生59分的分數線上+1分，並稱，“

借你一分記得還

”，還配有一個小愛心。當該試卷的主人看到這個評語時，一定會更加努力，不辜負老師的希望吧。

當95後老師看到學生的滿分作業時，不按照常理寫誇讚的評語，反而以“

別以為全對就不說你，字不好看，不滿意

！”作為評語。該95後老師的話語可以很快拉近與學生的距離，還可以讓學生在誇讚中思考練字一事。有鼓勵式的學習，更有助於激起學生對於學習的興趣，才能持久地幫助學生進步。

當老師看到學生因為粗心大意而做錯題時，不僅寫評語還畫了一個哭泣的長髮美女。可見，老師對待學生極其認真，還希望透過繪畫的方式讓孩子意識到自己粗心的問題，從而養成認真做題的好習慣，進而培養

成熟穩重

的性格。

有的老師看到學生成績有進步時，會在分數上開心地寫下評語，並且

激勵學生

，這樣學生在得知自己的成績時，也可以看到老師的鼓勵，那麼他長久堅持下去的可能性會非常大。

一些學生

再堅持

一段時間的學習後，迎來了檢驗本階段成果的考試，若是孩子沒有得到及時的鼓勵，那麼一些同學會認為自己的努力都白費了，學與不學都是一個模樣，從而會產生厭學的心態。因此，老師的及時鼓舞，是對孩子本

階段學習成果

的一個肯定，也是能夠激發孩子保持良好成績並不斷突破自己的最好的話語。

每一個孩子都渴望著自己的努力能夠被人認可，老師作為在校和學生接觸最多的人，瞭解學生最多的人，那麼孩子的成長變化始終放置在老師眼中，因此老師會以最真實的心態去評價、開導每一位學生，幫助學生們更好地成長，也成為了孩子們

最好的朋友

。

有一位喜歡在分數上畫表情包的教師，曾經被人民日報點名讚揚。這位老師會根據學生平時表現以及本次考試成績，對考試成績用

表情包

的方式做出評價。如果是表現不佳的同學，老師會以相關文字和哭泣表情包的方式來作為考試評語。

如一位錯題太多的同學只考了86分，這位老師就會寫一個“錯太多了！”的評語，再加上一個哭泣的表情包。當學生看到老師評語和表情包時，一定會按照老師的評語依次看自己錯誤的題目，並進行深刻反思，那麼下次再遇到類似的題型，肯定能夠答對，取得一個優異的成績。

當老師看到學生在進步時，會很高興地表達自己的稱讚，這樣會讓學生時刻明白，老師始終將自己放置在心上，自己的努力也被老師看在眼裡，那麼學生為了在老師眼中留下一個好印象，那麼勢必會努力學習，這樣才會不斷進步，贏得老師的

青睞

。

老師適當的誇讚，可能會成為一名學生

學習的動力

。

當老師看到平時成績不錯的同學，考試時成績並沒有達到應有的成績，那麼勢必會感到惋惜，而且還要用幽默詼諧的方式來告訴同學“

退步了

”，在老師賣萌的表情包以及考試評價下，優秀的學生會正視自己這階段的學習，從而反思自己在哪方面出現問題，從而導致學習成績的下降。

老師的及時提醒，自己的

時刻反思

，才能幫助同學儘快

恢復學習狀態

，然後保持高分成績，保持在班級中的排名。

小編有話說

越來越多的90後成為教師行業中的一員，一些新奇的教學方式以及批改方式已經成為人們津津樂道的話題。雖然他們在教育上掀起一股潮流，但是他們先進、開放的思想以及嚴肅、冷靜、溫和、親切的態度，能夠更好地和學生進行交流，能夠以最舒適的方式幫助學生在學校掌握知識，幫助學生培養三觀，幫助學校更好地完成教學目標。

他們帶著青春活力，帶著對學生的瞭如指掌，開始逐步在各個地方的教師大軍中開始展露頭彩。你喜歡這些可愛的90後教師嗎？