（部編）一年級語文上冊預習教案，《z、c、s》，9月新生收藏

森林學校開學了，熊老師今天要教小刺蝟們學拼音，先學的是聲母“z”。熊老師說：“數字2，zzz。”小刺蝟說：“半個圓，ccc。”熊老師說：“錯了、錯了。數字2，zzz。”正在樹葉上吐絲的蠶寶寶聽見了，說：“半個8，sss。”大家聽了，都“哈哈哈”大笑起來。

一、跟我讀

“z”，舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然後舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出來，聲帶不顫動。寶寶寫字ZZZ。

“c”，發音方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強。一隻刺蝟CCC。

“s”，舌尖向前平伸，靠近上齒背，讓氣流從狹縫中擠出來。蠶兒吐絲sss。

“zi”，發音和z大體相同，但要讀得稍長、響亮些。甜甜橘子zizizi。

“ci”，發音和c大體相同，但要讀得稍長、響亮些。帶刺玫瑰cicici。

“si”，發音和s大體相同，但要讀得稍長、響亮些。一根絲瓜sisisi。

zi、ci、si是整體認讀音節，不要拼讀，要整體識記。

二、拼一拼

1。兩拼音節：前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。

2。三拼音節：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

3。整體認讀音節：zi、ci、si不拼讀，整體識記要牢記。

四、跟我寫

“z”，中格。先寫一短橫，然後向左下折筆，再折筆向右寫橫，兩橫平行等長。一筆寫成。

“c”，佔中格。從右上起筆寫左半圓。一筆寫成、

“s”，佔中格。從右上起筆，先向左畫半圓，再向右畫半圓，要寫正。一筆寫成。

五、兒歌《過橋》

讀一讀兒歌，重點讀一下拼音為紅色的音節。

回你能從文中找出學過的整體認讀音節嗎？用鉛筆圈出來。

讀完兒歌，小朋友們知道怎樣才能過橋嗎？說一說。

六、重點要記住的拼音：字［zì］、詞語［cí yǔ］、句子［jùzi］。

字最小，詞語由字組成，句子由詞語和標點符號組成。

七、奇妙的閱讀世界《青蛙》

青蛙是捕捉害蟲的高手，是綠色田園的衛士。每隻青蛙一年可以吃掉一萬多隻害蟲呢！所以，我們要保護青蛙，把它當成我們的好朋友。

青蛙喜歡生活在潮溼的地方，那裡的害蟲也最多。當害蟲在青蛙身邊活動時，青蛙就會快速跳起來，把舌頭翻出來，用上面黏（nian）黏的東西把害蟲粘住，再把它吞下去。如果害蟲正飛向青蛙，它就會一動不動，等到害蟲飛近了，再翻出舌頭把害蟲吃掉。