部編版五年級上冊同步作文·推薦一本書

讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就像把好朋友介紹給他們一樣。推薦的時候，要介紹這本書的書名、作者、出版社等基本資訊。重點要寫推薦這本書的理由，如，內容新奇有趣，語言優美生動，情節曲折離奇，人物個性鮮明，思想給人啟迪。

思維導圖：

角度一：

內容新奇有趣：

《蘇東坡傳》是林語堂先生所作，是一個不可救藥的樂天派給另一個無藥可救的樂天派寫的傳記。蘇東坡是誰？他是大文豪，大書法家，畫家，詩人、小丑……但這些又不是他的全部……

角度二：

語言優美生動：

楊絳先生的《我們仨》語言很可生動愛，讀來能令人發現生活的小美好；《人生若只如初見》是一本有關詩歌的書籍，讓我們充分領略到了詩歌之美……

角度三：

情節曲折離奇：

《西遊記》主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經等故事，想象大膽奇特；《海底二萬里》講述了法國生物學家阿龍納斯和尼莫船長在海底深處旅行的故事……

角度四：

思想給人啟迪：

《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，讚美了他們的高尚品格和頑強奮鬥的精神……

佳作賞析：

推薦《水滸傳》

利用假期的時間，我閱讀了中國四大名著之一的《水滸傳》。它是我國文學史上一座巍然屹立的豐碑，又是世界文學寶庫中一顆奪目的明珠。

（運用兩個比喻，點明《水滸傳》在文學史上的地位。）

在讀這本書之前，我就被它的普及性所震撼，它不僅深受中國人民喜愛，還被譯成多種文字發行海外。《水滸傳》生動地描寫了以宋江為首的農民起義的發生、發展以及失敗的整個經過，展現了封建社會的黑暗，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。

（內容與主題概括得準確利落。）

書中透過一個個精彩絕倫的故事，為我們塑造了許多栩栩如生的人物形象。在梁山 108位好漢當中，給人留下深刻印象的就有幾十個，像魯智深、林沖、武松、李逵等。當然，書中不僅僅寫了個人的抗爭，還寫了集體行動。晁蓋、吳用等人的智取生辰綱就是聯合行動。此後，經過幾次大規模的聚義後才形成了梁山泊大聚義。這些好漢們像分佈各地的河流回歸大海一樣， 從四面八方奔向梁山泊，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強。

（比喻句的應用使文章敘述形象鮮活。）

尤其是宋江上山之後，樹起了“替天行道”的大旗，從而更加所向無敵。可就在梁山事業發展到鼎盛的時候，一層可怕的陰影卻籠罩了整個山寨，這就是歸降朝廷。

在眾多好漢中，武松是最富傳奇色彩的人物之一。“最陽岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神“，書中用了大約十回集中寫武松的故事，為我們描述了一個如天神般的英雄。

（選擇典型人物加以概括介紹。）

除此之外，還有魯智深的打抱不平，李逵性格的粗獷，吳用的機智……正是這些項天立地的好漢，構成了這支強大的起義隊伍。

現在，看了我的介紹，大家一定也喜歡上這本書了吧，找機會看一看吧！

（富有推薦性的結尾，既簡潔明瞭，又強調主旨。）

點評：

作者選取了中國古典名著《水滸傳）加以介紹。作者概括得準確、簡約、精當。從書的文學價值到內容概括，再到具體情節與典型人物的概述一氣呵成，行文非常嚴謹。文章選詞用語十分準確，體現出作者深厚的語言功底。