年輕教師為何遇到老教師不打招呼？咋辦

某學校年輕教師，路上偶遇老教師，竟然頭也不抬，跟陌生人一樣，不打招呼，擦肩而過！老教師很不爽！看圖：

年輕教師遇到老教師，不打招呼

年輕教師為何遇到老教師不打招呼？

一是年輕人感覺跟老教師沒打招呼的必要。打招呼有何用？不就是一個客套的禮節嗎？既耽誤時間還尷尬，還不如直接擦肩而過。再說，年輕人心裡還裝著其他事情，需要做的事情很多，跟老教師打招呼，說不定把接下來要做的事情忘掉了！不能轉移注意力，所以，年輕教師就乾脆不跟老教師打招呼了。

二是年輕教師堅持實用主義觀點：只跟有用的人打招呼。一線老教師有何用？仔細想一想，老教師沒啥用啊！1不用請教其教學方法，陳舊了！2是其他的老教師也不會，他也解決不了問題呀！多媒體還得問我們！一旦校長過來了，年輕教師肯定會打招呼的；主任過來了，年輕人也打招呼……年輕人見風使舵，大多也是勢利眼，所以，不跟老教師打招呼實屬正常。

三是現在的年輕教師很有個性，也很任性。有的年輕教師跟校長也不說話，更談不上跟老教師打招呼了！人家堅持幹好自己的工作，幹好自己分內的事情，就萬事大吉了！上完課立馬走人，其他事情一概不管。不只是年輕教師如此，不少有個性的老教師也如此……幹好自己的事，上課來人，下課走人，特別任性。

為何老教師對年輕教師的“不打招呼”的做法很不滿？

一是老教師認為：年輕老教師應尊敬老教師，打招呼就是尊敬老教師；尊敬老教師，才叫言傳身教，不然，怎麼教育學生？自己見到老教師都不打招呼，怎麼教育學生與教師打招呼？孩子會跟老師學的！所以，老教師認為，不跟老教師打招呼就是不尊重老教師。

二是老教師總有一些老思想，老想法，沒辦法與時俱進。守著傳統的東西不放。年輕教師跟老教師想法不一致，不打招呼不一定不尊重！為何？打招呼說不定還打攪了老教師，各做各的豈不更好！打不打招呼有多少作用？

三是該老教師對自己的估計，有點過高。為何？要求學生尊重老教師，要求年輕教師尊重老教師……一老教師有何值得尊重？教學能力強？教學成績突出？還是哪方面特棒？是名師？還是什麼？不就是一個普通老教師嘛！要想讓年輕人尊重，還得靠真本事！

現在跟過去不同了。靠熬到年齡大，得到別人尊重，年輕人不吃這一套了！為何尊重校長？因為校長有權力！為何尊重某同事？對其有好處。為何不搭理你？沒用處。

年輕教師很高冷

網友說：

網友一：無所謂啊！20多年前剛入職的時候，學校任何一個老師家裡有紅白喜事，大家都是集體出動！我們小年輕入了校，看見每一位老師都是你好，你好！點頭哈腰的！辦公室裡衛生搶著打掃，水搶著換！現在的小年輕來了學校，正面走都不帶搭理你一眼的！所以，無論哪個結婚滿月，想起來給我們發帖子了！現在我們都不帶去的，你既然不把我們放眼裡，我何必要把你放眼裡？

網友二：有的年輕人也不是見誰都不打招呼的，見到領導或者是覺得有用的人，還是打招呼的。

網友三：老教師調整一下心態：適應年輕人節奏，不要失落。過不了幾年，規矩就該由年輕人定了，

怎麼辦？

一是老教師務必要換思想，換思路，跟上時代步伐。做好自己的事情即可。對於年輕教師打招呼不打招呼，實際是一個樣子。反正不耽誤吃喝，不能因為年輕教師不給自己打招呼，就不滿意，心情不好，影響吃飯……不想此事，為何？越想越煩惱，不合理的事情多了去了！想開為妙！

二是年輕教師還要換位思考。自己不可能一直年輕，一旦自己的學生不給老師打招呼你？年輕教師會怎麼想？就與自己不跟老教師打招呼一個樣！想一想，反思一下，可能樂意跟老教師打聲招呼了。

三是學校還需形成尊老愛幼的風氣。校長多倡導：青年教師跟老教師互相交流，大家都熟悉了，自然就打招呼了！現在還較為生分，隨著時間推移，過了一年半載，各自都清楚對方性格特點了，自然互相打招呼了。

謙虛一點會更好

總之，年輕教師打不打招呼，老年教師別放在心上；年輕教師務必尊敬老教師，隨便打一打招呼，老教師也高興……如此，大家樂呵呵的，形成和諧的工作氛圍豈不更好？

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