《咽聲療音法》第十課：後上、前下嚥壁振動的喻通道

林俊卿咽音學派最核心的技術就是用氣流吹響發聲管。

我們把能夠發聲的五大腔體組合成的管子就叫發聲管，用氣流氣柱的“伯努利效應”作用於發聲管，振動發聲管發出聲音，這就是咽音發聲法最本質的發聲原理。

林俊卿咽音學派分三級教學體系，初級咽音發聲法教學的目的就是學會用氣流初步的吹響發聲管，能夠運用不同的發聲管通道發出母音，糾正錯誤的發聲方法，治療嗓音聲病。如：林俊卿的《咽音療聲的五個步驟》，咽音學校的《咽聲療音法》等；

中級咽音發聲法教學的目的就是學會用伸縮變化的發聲管，發出能強能弱、能高能低、能剛能柔、能明能暗的聲音，如：林俊卿的《咽音練聲的八個步驟》，咽音學校的《咽聲十音訣》等；

高階咽音發聲法教學的目的就是學會聲帶的咽聲機能，主要是應用於用嗓音藝術，達到藝術嗓音的最高境界：說在氣流上，唱在氣流上。比如：林俊卿的《咽音歌唱的八個步驟》，咽音學校的《咽聲唱法》等。

喻音也屬於咽音

中國古老的戲曲練聲喊嗓法中，就有氣沉丹田聲貫於頂，氣行於背腦後摘金（筋），氣乃聲之本，聲乃音之源等說法，可見先人們早就洞悉發聲方法的奧秘。

前幾堂課我們瞭解了前通道氣聲、後通道氣聲、中通道氣聲、嗚通道氣聲，它們共同的特點就是具有雙共振峰的音色，也就是咽音。這一課重點研究喻通道氣聲的發聲原理和訓練方法步驟。

所謂喻通道氣聲，就是鼻腔、咽腔聯通成管狀，由於鼻咽口和會厭口同時振動發出來的，因為也有兩個共振峰，所以喻音也是咽音。

喻通道發聲管訓練的目的主要是體會喻通道後上管壁和喻通道前下管壁的放鬆和振動。

《咽聲療音法》第十課：喻通道氣聲

02：04

10。喻通道氣聲《咽聲療音法》