汶川地震中被救的那個“讀書女孩”，13年過去了，如今怎麼樣了

天災人禍都是人不可避免的磨難，而每當有天災時，我們中國人民都會共同努力一起面對。所謂一方有難，八方支援。而最令人記憶深刻的天災，莫過於08年的汶川地震了。在08年的汶川地震中，有許許多多的感人故事。

其中就有一個“讀書女孩”，她的故事使我們感到震驚。她用一個手電筒來默讀課文，與死神進行抗爭。有一句話就是描寫了她的處境，“廢墟深處亮起了一盞燈，一束手電光連著弱小的生命”。可以說在那個壓抑黑暗的廢墟下面，這個十幾歲的小女孩，只能用微弱的手電光來讀課本，以此對抗恐懼。

彷彿她的世界裡只有這本課本，只要能讀完這本課本，她就能逃脫這片廢墟，她的眼神裡滿是專注與虔誠。小小的她，捧著手電筒認真的讀著這本書，不斷汲取著屬於自己的知識。彷彿這樣就能夠在這場關於生死考試中獲得滿意的答案，能夠逃離這片廢墟，逃脫死亡的命運。

她是幸運的，最終她真的贏得了這場關於生死的考驗，回到了自己的家園，跟無數汶川兒女一起重建了這片家園。而如今時光飛逝，她也已經長大了，她現在又會怎樣呢？

這個“讀書女孩”叫鄧清清，是四川省鎣華鎮中學初一班的學生。在地震發生的時候，她正在班上上課。地震突發時，大家都感覺到一陣劇烈的搖晃，然後地板迅速下墜，樓層漸漸崩塌。頃刻之間，所有人都被壓在了這片廢墟之下。

這場突如其來的災難，毀滅了這片家園，也壓倒了許多人的意志。但12歲的鄧清清在廢墟中摸索著。她感到十分害怕，但她不知道該怎麼辦。所以她只能靠著自己在縫隙中摸索自己所處的位置，幸好她在被困時，是被壓倒在牆壁和樓板的縫隙之間。並沒有被砸傷，所以所受傷害較小，只有一些小面積擦傷而已。在經過一些摸索以後，她還在這片廢墟中，找到了一把手電筒和課本。

有了光源與每日相伴的課本陪伴，她感到鎮靜了許多。她開始冷靜下來，仔細思考自己的處境，她想既然發生了這麼大的地震，一定會有人來救援的，很快就會有人來救她的。只要我堅持住，等到救援人員來後我就能夠出去了。就能夠還是和以前一樣，在這所美好的學校中讀書、玩耍。

於是在這片昏暗的廢墟之中，她打開了手電筒，憑著手電筒微弱的光芒，看起了她的課本。當這些日夜相伴的字元，湧入眼簾之中時，她又彷彿回到了自己上課的時，那樣的平靜美好。這讓她感到安心了許多，就這樣她靠著這個微弱的手電筒的光芒，度過了一個漆黑寒冷的夜晚。終於在她被困廢墟的幾十個小時以後，她終於等到了救援人員。

而當救援人員清理開廢墟上的石板後，他們終於看到了這個女孩，當時鄧清清趴在地上，一隻手舉著一把手電筒，手電筒中散發著微弱的光芒，而另一隻手捧著一本課本。當救援隊看到她的那一刻，她睜著她明亮的大眼睛，充滿希望的望著救援隊的隊員們。那時所有救援隊的人員，都感受到了她的堅強與信任。

在她被救後，她的事蹟也傳了出去。許多媒體都真爭相報道她的事蹟，並且對她大加讚賞。人們都希望可以把這種，在汶川地震中把這種不畏懼困難，充滿希望的精神傳播出去。而鄭清清也將自己在黑暗的廢墟下的經歷和心理告訴了大家。

她說下面一片漆黑，很餓、也很冷，但我可以靠著看書來緩解我心中的害怕，有了這些熟悉的文字陪伴。雖然我並不記得當時的內容了，但我能感受到知識的力量。就像她所說的一樣，即便她不記得當時的內容，但她從這些知識中感受到了希望的力量。

其實讀書就是為了能夠從知識中獲得力量，能夠從知識中獲取到自己的信仰與力量，是我們讀書的目標。但許多人卻沒有這樣的感受。但鄭清清就做到了，她真的從這些課本和知識中獲取到了希望的力量，從而幫助她挺過了這些被困的時光。