英語課或語文課小遊戲

適用於小學英語和語文課的課堂遊戲（一）

掏袋子。

老師準備一個棉布袋子和一個紙盒子，如果用的是盒子，就在盒子的星史論一邊裁處一個足夠學生胳膊伸進去的洞。盒子裡的東西可以是要複習的單詞，學生把手伸進袋子或盒子裡去摸，英語課可以讓他說出單詞名詞，語文課可以讓學生一邊摸，一邊描述該物男實體鈣類法或者造句。

大海營救

在黑板或PPT上畫出大海，中間是船，海里是單詞，學生需要把單詞安全救上船。可以分組，畫兩艘船，兩個組來比拼，哪個組救得多。

英語課可以直接比拼讀單詞，讀得對或讀得；語文課可以海里寫拼音，學生把漢字寫出來。

沿路追蹤。

在黑板上畫一條路，或者在教室裡佈置一條路，中間設定障礙，路的盡頭是“財寶”，學生需要從起點越過所有障礙，才能獲得財寶。

障礙可以寫在紙條上，或者請學生擔任NPC，任務可以是說單詞，背句子，背課文，儘量口頭為主，比較快，參與度高。

左右相反

用於課前熱身的簡單小活動。

可以有很多種形式，比如左手和右手必須同時彎曲手指，可是彎曲的手指必須左右手的不一樣，比如左手彎食指，那右手就不能彎食指，必須彎其他手指。

或者五官，老師說鼻子，學生不能指鼻子，必須指其他部位。

又或者，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時，左手前後搓大腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，跟不上的淘汰。習慣之後下口令“換”，左右手又交替動作。

蘋果樹

黑板上畫大的蘋果樹，蘋果上寫上需複習單詞，貼在蘋果樹上。

學生分組後，比賽哪邊收穫的蘋果多。

找不同

適用於基礎階段，把相似的字母或者漢字偏旁列印在不同的兩張紙上，學生找出不同，可強化記憶一些容易混淆的字母和偏旁。

小主播

日常的背誦內容容易枯燥，可以先準備道具：用硬紙板畫上電視螢幕當電視機，再做一個話筒，每次課前一人，或是多人比拼。

猜影子

用於新學內容的印入，把所學單詞的圖片剪影或是輪廓打印出來後，學生猜是什麼。如果輪廓不好猜，可以加一點細節，比如動物加上眼睛，羽毛等，人物可加上道具或服飾。

神探遊戲

把所學單詞的詞卡，貼在黑板上，或直接寫在黑板上，然後叫學生閉上眼睛，老師把詞卡拿掉一個，或黑板上的詞擦掉一個，然後學生睜開眼睛，說出少了哪個詞，最快說出的人獲得勝利。

嗅覺大師

用於新學內容的引入。

如果本次課學習的是有特殊氣味的詞，可以事先準備好，分開放在盤子裡，用布蓋住，然後請學生矇眼，透過聞味道，猜猜是什麼，也可讓學生描述什麼味道？像什麼？