教師為什麼一定要做課題研究？

就目前學校教育科學發展的形式來看，出於多種需要，越來越多的教師對課題研究產生濃重的研究興趣。那麼，教師為什麼一定要做課題研究呢？本文將詳細介紹。

1、教師專業知識提升所需。

在這個資訊化社會下，教育發展很快，教師需要不斷的自我學習，進而提升個人的專業能力和創新意識，只有這樣才能在跟上時代的步伐。新形式需要教師改變教育教學模式，而實踐說明課題研究，能有有效的提升教師自學能力、改變其教育教學觀念，也就是說課題研究是教師專業提升的重要途徑。

2、實際問題解決所需。

做課題研究一是加強教師的自身專業素質，二是為了實際的解決教育教學中的發現和遇到的問題。透過研究問題進而解決問題。它可以是教育問題、行為習慣、行為表現形式等。

3、有助於工作作風的養成。

課題研究是一個嚴謹的研究過程，它使教師在研究的同時，促進個人在今後的教育教學工作中更加的條理性、科學性。

4、有助於科研意識的養成。

在研究中，教師透過對大量資料的搜尋查閱，很容易產生個人教學想法，它不僅對教師教育觀念有所改變，也使教師有了新的理念來分析個人教學的行為習慣，進而看到不足有所改變。

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