北京版數學“空中課堂”課後習題詳解，四年級（下）一單元-2

線上聽課結束後

休息一下

我們先回顧一下今天學習的內容

1。小數的讀法：

（1）整數部分按整數讀法來讀，如果是0的讀作“零”；

（2）小數點讀作“點”；

（3）小數部分依次讀出每一個數位上的數。

2。小數的寫法：

（1）整數部分按照整數的寫法來寫，如果是零就寫作“0”；

（2）小數點寫在個位右下角，要寫成“。”，不能寫成“，”；

（3）小數部分依次寫出每一個數位上的數。

3。小數數位順序表。

簡單總結完後

我們來做練習鞏固下了吧

建議

在做課外練習冊之前

請先把課本中的習題做完

（後續內容可能超出作業範圍，僅供參考）

【分析】訓練的重點是：透過0。8=0。80，而0。8和0。80都比0。08大的事實，說明小數末尾增加0或去掉0小數的大小不變，而小數的中間增加0或去掉0小數的大小就會發生變化，進一步加深對小數性質的理解。

【答案】畫圖略

【分析】測量身高在學生的生活和體檢中，都是必不可少的一項內容。1。40米=1。4米，學生都能接受。透過與日常生活的聯絡，易於學生理解和掌握小數的性質。

【答案】可以

【分析】以連線題的形式檢查學生對小數的性質是否全面理解。教師要及時幫助學困生，使其跟上學習的腳步

【答案】0。800=0。8，16=16。00， 3。 900=3。9，3。090=3。 09，10。 050= 10。05

【分析】重點讓學生明確：小數末尾消0，小數的大小不變；小數中間消0，小數的大小會發生變化。

【答案】對 錯

【分析】把小數的性質應用到實際生活中，對小數進行化簡

【答案】324 89。9