專家：早發現、早干預是聽力殘疾兒童康復的關鍵

“根據2006年第二次全國殘疾人抽樣調查結果推算，我國17歲以下有聽力殘疾（含多重）的人數約58萬人。聽力損傷可能導致兒童言語障礙，隨著年齡增長還會逐步影響語言表達，進而加重家庭負擔。”中國聽力語言康復研究中心副主任梁巍近日在接受記者採訪時表示。

梁巍指出，兒童期是聽覺言語發育的關鍵時期，聽力殘疾導致兒童言語發育障礙並影響其情感、心理和社會交往等能力發展，給家庭和社會造成沉重負擔。及時發現並採取有效干預措施和康復訓練， 可使絕大多數聽力殘疾兒童顯著改善聽覺言語功能，與健聽兒童一樣上學、就業，從而有效減輕家庭及社會負擔。

據介紹，中國聽力語言康復研究中心（以下簡稱中心）成立於1983年，是我國唯一一所國家級聽力語言康復機構，是全國聽力語言康復工作的技術資源中心和行業指導機構，同時也是世界衛生組織和聽力國際等國際機構的國家合作中心。

為改善我國聾兒康復狀況，中心協助政府相關部門制訂並組織實施了五個全國聽力語言康復五年規劃，幫助近40萬名聾兒得到不同程度康復；推動建立省、地、縣級聽力語言康復機構千餘家。與相關高校合作開創了我國聽力語言康復相關專業學歷教育，並常年開展基層聽力語言康復專業人員在職培訓，為推動全國聽力語言康復事業健康發展做出了突出貢獻。

語言康復行業發展的關鍵標誌之一，就是言語治療師數量與專業化水平的提升。據初步估計，我國言語治療師數量不足1萬人，且尚缺乏相關職業標準。“兒童言語治療是一個多學科融合、多專業交叉的職業，技術門檻和准入門檻都很高，但大部分從業者缺少全面、系統的多學科知識，從業資格還不達標，就整個社會而言，言語治療師人才依然短缺。”梁巍說。

為共同推進國內語言康復專業人員的在職培訓，近期，中國聽力語言康復研究中心聯合北大醫療腦健康開展了關於兒童言語語言治療師的專業技能培訓，旨在藉助雙方專業力量，夯實語言康復的專業建設，探討並建立國內言語治療師的認證和考核標準。“培訓涵蓋針對一線從業人員所必須的知識及技能，包括兒童言語治療師必須的崗位要求，兒童言語語言治療要掌握的知識、診療思路、評估理念，兒童發展的基礎理論知識等專業內容，將展開8大模組、為期100課時的線上專業知識技能培訓，真正提升實際教學干預治療能力。”梁巍說。

與此同時，中心還努力發揮國家級聽力語言康復機構的技術引領作用，承擔完成各類科研任務40餘項，開發完善了我國聽力殘疾兒童康復行業的方法、技術及相關標準。

其中，中心創新推廣“個別化家庭培建計劃”，適用於0歲至3歲聽障兒童的康復模式之一。“我們的康復治療不僅針對聽力語言功能的受限，而是提出全面康復的理念，從孩子身心發展入手，包括家庭功能也要得到提升，重視家庭、家長的培建工作。”梁巍介紹，個別化家庭培建計劃是一種以家庭為中心，強調家長和家庭其他成員在聽障兒童自然生長環境中發揮支援、示範作用，關注照料者養育和聽語康復細緻經驗技巧培建及其應用效果的有效干預模式。

人才培養、技術創新只是開始。“未來，中心透過康復實踐、資源合力，還將形成標準化的康復治療體系，向全國言語康復機構推廣應用，以此來規範言語語言殘疾康復服務的技術流程和執業行為，儘快建立有法律效力的執業標準，以保障殘疾兒童康復服務高質量發展。”梁巍說。（經濟日報記者 郭靜原）