中國教育的明天是家庭教育的質效

家庭教育永遠是起點線和終點線。想要擁有一個燦爛而輝煌的中國教育，國家必須在全國各地興辦優質的家長學校，甚至是家長學院！

義務教育擴充套件到高中，雖說不是太科學，但國家教育部門主要出於高中階段家長支付高中生的校內學雜費、校外培訓費、有償家教費用甚多，讓普通家庭家長不堪重負，處於這一點，國家教育主導部門才把高中納入義務教育階段，實質上，從教育源頭來說，最應把幼兒園納入義務教育階段，當然最佳的是12年義務教育，還是需要一個發展過程方能達成！

進入校園裡的每一個學生其學習態度、學習方法、學習理念、學習習識、學習情緒、學習情感等等要素都是在學生進入校園之前已經初級，甚至中級定型了，這種文化學習屬性，或娛樂生活、工作情操類的技能屬性，早在孩子上幼兒園之前已經形成，如果孩子遇到多才多藝家長，或有意識超前培養自己孩子多才多藝，尤其是學習方面良好意識與習慣，那這樣的孩子一到校園就能自信滿滿，受到老師和同學驚佩的眼神和語言，而缺失的孩子就處處被動、時時冷場、刻刻自卑！

家庭教育黃金期，第一黃金期在家庭幼教，第二黃金期在幼兒園教育，第三黃金期在小學，如果錯失了這三個黃金期，即便投入百杯人力、物力、財力和精力也是杯水車薪！

孩子的未來是家長塑造的。優秀家長必然塑造出優秀孩子，而且是德智體美勞全面發展的國家真正需要的優秀人才！

興教強國，必須優先發展各級各類家長院校，只有家長優秀了、合格了，方能為國家培養出一批批優秀或合格的接班人 ！