園校協同，共助孩子成長蚌山區幼小科學銜接聯合教研製度專題研討活動順利開展

11月2日，蚌山區幼小科學銜接聯合教研製度專題研討活動在蚌埠第一實驗學校中山校區舉行。蚌埠市教科所副所長李斌、各縣區幼教教研員以及蚌山區幼小銜接試點校（園）分管領導、具體負責人及教師代表參加了活動。活動由蚌山區教育體育局教研室劉翠老師主持。

第一實驗學校中山校區執行校長楊春致歡迎詞，李仲毅主任具體介紹了學校的幼小銜接課程。

區幼教教研員周慶老師作蚌山區幼小科學銜接工作彙報。周老師從建章立制，加強組織領導；專題培訓，強化銜接意識；聯合教研，推進雙向銜接；多措並舉，助力平穩過渡四方面介紹了區幼小銜接工作開展情況。同時她還明確了下一步工作重點：加強試點校、園間的雙向銜接及聯合教研力度和實效性，發揮掛牌責任督學的作用，不斷完善幼小銜接長效機制。

一實校左艾蓓老師和周夢娜老師分別展示了拼音教學《ieüe er》和體育教學《森林運動會》。為了讓初入學的孩子適應小學的課堂教學，兩位老師從教學時間、教學方式上貼合他們。

老師們還走進一年級教室，參觀班級文化建設，進一步瞭解孩子學習環境。每個班級的佈置各具特色，但都為初入學的孩子營造了熟悉且溫馨的氛圍，減輕孩子們對陌生環境的焦慮，幫助他們順利適應小學生活。

參觀結束後，老師們就今天下午的活動開展了互動交流分享。幾位老師們從不同視角，對活動以及其中折射出的小學課程、教學、環境、師生關係等方面分享了自己的收穫。

活動最後，李斌副所長進行了總結講話。他對蚌山區幼小銜接工作給予了充分肯定，並對以後幼小科學銜接工作進一步提出了要求。他強調：聯合教研工作要有頻度、深度、廣度，要基於問題的視角開展；要深入推進、建設幼兒園和小學科學銜接的長效、雙向合作機制；要不斷探索研究如何更好開展銜接，並把研究成果落地生根，讓孩子受益。

相信在園校、家庭的共同努力下，孩子們一定能自信地由幼兒園邁進小學，快快樂樂學習，健健康康成長！（劉翠特約通訊員：王電正）

【來源：蚌埠市教育局_縣區動態】

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