寫畢業論文，從選題到查重，100%保透過，建議收藏

選題：

首先，選題要考慮客觀的需要。

有的是教學中遇到的問題，只有經過一番研究才能滿足教學需要，提高教學質量。有的是現實鬥爭和社會實踐存在的問題，要求我們下功夫研究，從理論高度和深度提出解決問題的方案和對策。有的是科學發展的需要，在專業研究中有不少問題要求進行新的探索，或者對別人的研究成果有不同的看法需要開展爭鳴。

其次，選題要心中有數。

不論選定什麼題目，都得先熟悉前人研究的情況。透過查閱書目、報刊資料索引或請教老師和同行，瞭解前人對這個問題有哪些研究成果，達到什麼程度，存在什麼爭論，還有什麼空白或薄弱環節，以便繼承前人成果，繼續向前開拓。如果自己有不同看法，可提出商榷；如果是空白或薄弱環節，只要有條件就可以想法填補或加強。如果自己無力向前推進，那就不要選這個題目。

再次，選題要考慮自身的條件。

諸如個人的興趣、愛好、基礎、長處、掌握的外文語種和熟練程度、蒐集資料的可能性等等。

文獻檢索：

CNKI（英文全稱為 China national knowledge infrastructure，中文名稱為中文知識基礎設施工程），是目前國內最大的學術資料庫，囊括了我國90%以上的學術資訊資源，也是國內高校使用率最高的資料庫之一。

1。在進行檢索時，檢索結果不能根據檢索詞就想當然認為檢索結果一定會多或者會少。

2。單獨使用其中一個欄位進行檢索時，主題檢索的數量最大，一般情況下題名檢索的結果最少。

開題報告：

課題研究的背景：所謂課題背景，主要指的是為什麼要對這個課題進行研究，主要說明國內外的研究情況，關於這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什麼問題等。要注重分析研究，善於發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點。

課題研究的內容：課題研究的內容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什麼。研究內容要求具體、明確，一般包括：⑴對論文名稱的解說。應儘可能明確三點：研究的物件、研究的問題、研究的方法；⑵與本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的解說。

課程研究的目的和意義：應該敘述自己在這次研究中想要達到的境地或想要得到的結果。即先說明為什麼要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現實需要，由存在的問題匯出研究的實際意義，然後再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區發展的需要，切忌空洞無物的口號。

課程研究的方法：研究性學習的課題研究方法有：實地調查考察法、問卷調查法、人物採訪法、文獻法等等。在課題研究中，應該根據自己課題的實際情況提出相關的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實用就行。

課題研究的步驟：即整個研究在時間及順序上如何安排，怎樣分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定。課題研究的基本步驟：準備階段、查閱資料階段、實地考察階段、問卷調查階段、採訪階段、資料的分析整理階段、對本課題的總結與反思階段等。

摘要和關鍵詞：

摘要四個誤區：①摘要過於簡單，未真實反映論文觀點；②摘要過於複雜，不能凸顯論文觀點；③摘要與內容介紹混淆；④摘要語言表達欠妥當。

關鍵詞的提煉要點：①根據論文的標題提取關鍵詞；②根據論文的主題來提煉關鍵詞；③關鍵詞的設計長度要3－8個詞彙之間，並且排在“摘要”的左下方；④文章關鍵詞提取應該根據關鍵程度選取，而且最好不要過於集中。

查重：

第一個原則：選擇學校同一查重系統

第二個原則：選擇專業權威的查重系統

第三個原則：選擇價效比最好的查重系統