德學雙修育棟樑 志存高遠研教學

故枝生新葉，教研正芳華。為提高語文教師專業素質，提升教育教學水平，4月11日上午，江蘇省海安實驗中學語文教研組在行政樓三樓會議室舉行教研活動。活動由語文教研組長朱鋒主持，副校長印文權、教務處主任包桂祥及語文組全體教師參加了活動。

本次教研活動以南通市二模考試為切入口，以教師自身教學工作為出發點，多維度多角度探討了高效課堂、整體思維的教育教學模式。三個年級的教師代表分別就所在年級的教研專題進行了分享交流。

儲秀梅老師分享了新高考背景下關於學生素養全面培養、提升的思考。她強調要以實踐為核心，將培養學生聽、說、讀、寫四大能力的目標滲透於課堂，附之以多樣性教學活動，特色主題自主研究，全面提升學生整體語文素養。

吉林組長結合南通市二模語文試卷的構成和學生分值的增長點，重申高一整體教學規劃的重點和落腳點。指出在閱讀、默寫、寫作等方面應通盤考慮，系統規劃，分段落實，層層推進。

錢翰文老師就高三二模考試分享她的理解與體會。新高考帶來最大的感受，就是閱讀量的增加，她結合自己做題的習慣和教學過程中的積累，指出閱讀不同的文字應該有不同的閱讀方法，並提出了具體的措施。

何忠華老師作《協力構建實中語文教學新生態》講座。他從三方面提出了見解：1、系統構建基於新高考的語文知識網路。為避免考與學的脫鉤，應根據高考的考點和題型設定，於變化中尋找不變，著力構建基於高考考查方向的語文知識網路，切實增強語文教與學的針對性和有效性；2、重視三個年級作文訓練的序列化安排。突出階段訓練方向，實現寫作的各個擊破；3、建立我校專屬語文教學資源共享資料庫。將高中語文優質教學資源篩選、收集、加工並整合進一個共享資源庫，可以為全校語文教師提供一站式檢索，真正實現優質資源網路共享，切實消除教學資源的資料鴻溝，有力推進全校教師共同進步。

張少峰老師就面對新高考、新形勢，談了切身的感悟。他覺得要做到胸中有語文，心中有學生。無論是“工具性”，還是“人文性”都應以學生為主體，以學生的全面和諧發展為根本。就如何做到“眼中有學生”，總結兩點做法：一、以學定教，緊扣學情，制定教學的重難點，設計適合學生的學習方法，以便更好地指導學生展開學習；二、走進學生，在平時的學習生活中，我會扎入到學生中間，做學生的良師益友。

團委代書記丁凡就親身經歷二模考試的過程，分享心得體會。他認為考試時需要沉著冷靜、自我減壓，調節心態。同時需要把控好時間，把握好答題的節奏。

教務處主任包桂祥指出：在“雙減”背景下，備課組要勤于思考，積極研討，共同探討增效對策，圍繞考綱，深挖教材；老師應該注重在磨課過程中的成長，勤學善思，不斷總結，在語文教學之路上需要懷有敬畏之心。

副校長印文權對語文組濃厚的教研氛圍給予充分肯定，鼓勵老師們繼續探索，及時總結，不斷凝華成果，凝心聚力謀發展，踔厲奮發向未來。並從六個方面提出要求：1、知識與能力；2、習慣與方法；3、閱讀與寫作；4、語文和語文人；5、教與學；6、個人與集體。

本次教研活動，以集思廣益為徑，攀精益求精之峰。語文組全體同仁不馳於空想，不騖於虛聲，以求真的態度，繼續凝心聚力，深耕細研，行穩致遠，進而有為，奮力譜寫實中語文組高質量發展新篇章，引領實中學子走向最美的詩情與遠方！

圖文：朱 鋒 呂雪松

責編：崔宏林