二年級語文《小蝌蚪找媽媽》這些題型很新穎，讓孩子們措手不及

二年級語文《小蝌蚪找媽媽》這些題型很新穎，讓孩子們措手不及

你好，我是淘氣老師，這好像是我影片裡的開場白，今天用到圖文上和大家來打招呼依然感覺很親切。沒想到節日裡能收到這麼多粉絲朋友祝福的私信，特別的感動，又有點小小的內疚。最近圖文更新不太及時，就像一個小學生沒有按時完成作業一樣，這幾天給大家補上。

雖然現在是在國慶假期，開學以後，相信不少同學都會迎來第一次的月考測試。根據我們所學的內容，淘氣老師也精心整理了一些題目。這些題目無論在即將到來的月考，還是將來的期中、期末考試當中都會對孩子們有很大的幫助。

基本每一課裡面我都會挑出三個孩子們知識掌握不夠熟練的知識點來分享給大家，這些知識點是孩子們失分較多的“開放型別的題目”。像給出一段話，補全句子，要填寫的內容根據自己的理解來填寫，在課文當中是找不到答案的。

請記住，每一課我都會分享三個開放型的題目，如果您感覺我的分享對您有所幫助，一定不要忘記點選關注哦。

第一題

給出例句：小蝌蚪已經長成青蛙了。讓我們用“已經”來寫一句話。

要想用詞語來準確的造句，首先，我們就必須得明確詞語的意思。已經是指時間過去了，近義詞有“曾經、依然、依舊、早就”等；反義詞有“還未、尚未、未曾”等。弄清楚了詞語的意思我們在來寫句子就很簡單了。

淘氣老師這樣寫：

1。 事情已經過去了。

2。 我的作業已經寫完了。

3。 夏天已經來了。

4。 冬天已經過去了。

我們接下來看第二個習題。

第二題

小蝌蚪找到媽媽之後一定很高興，你覺得他們會對媽媽說些什麼？試著寫一寫

很顯然，這又是一個開放型的題目，這種開放型的題目主要是考察孩子們的創新能力，倡導多元而不唯一的新型試題。在這個題目裡，小蝌蚪找到媽媽之後一定很高興，你覺得他們會對媽媽說些什麼？

我可以訴說著對媽媽的思念，還可以對她說：“媽媽、媽媽，我終於找到你了。”；我還可以一邊訴說著對媽媽的思念，一邊跟她講述自己在找媽媽的過程當中發生的各種新奇的故事。只要句子通順，意思符合題意，沒有錯別字就可以。

第三題

這也是一個開放型的題目，給出例句：池塘裡又一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。讓我們仿照例句寫出一種動物的樣子，建議孩子們寫自己比較熟悉的動物，在寫的時候一定要抓住動物的特點。比如說，兔子。兔子又什麼特點？長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴、短尾巴。然後我們在給它們加上合適的修飾詞就可以了。淘氣老師這樣寫：

我的爺爺養了一隻小白兔，它特別的可愛，長著一對長長的耳朵，還又一雙紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴從來都沒有停下來過咀嚼，一條又短又小的尾巴好像一個小毛球掛在它的屁股上。

當然，你也可以寫小鴨子，甚至在動物園見到過的獅子、大象、長頸鹿都可以。寫的時候一定抓住動物的特點才可以哦。孩子們課下練習的時候不一定每一種動物都寫出來，也可以用“說”來代替“寫”來練習，也是一種不錯的方法哦。

第四題

選詞填空 呢 啊 吧 嗎

1。 夏天來了，荷花開得真美（ ）！

2。 你怎麼不做作業（ ）？

3。 這麼晚了，快坐下一起吃飯（ ）！

4。 你吃飯了（ ）？

我們說“啊”表示感嘆，一般不用於問句。如：這裡的風景真美啊！

“呢”一般用於選擇問句或特殊問句的後面，如：你什麼時候去呢？你去南京呢還是北京呢？

“吧”一般用於語氣比較緩和的肯定句。如：我們一起玩吧。你走吧！等。

“嗎”一般用於問句。像我們日常用到最多的“您吃了嗎？”

其實語文試題無論如何變化，萬變不離其宗，它都是考察孩子們對已有知識的靈活運用能力，學以致用是根本。我是淘氣老師，感謝您的關注。