數學老師表示：數學成績好的孩子，基本上有三個特徵，家長要了解

加里寧曾說：“數學是鍛鍊思維的體操。”、高斯說：“數學是科學的皇后。”

在生活中，購物、對比、量取、理財等方方面面都需要數學的幫助，可以說學習數學不僅對學業生涯很重要，對將來的人生也會產生很大的影響。

不過，學好數學並不是一件簡單的事情，數學大師陳省身就說過：

“每個人都要花很多精力學數學，但大部分人只是學會了如何計算，而不是數學。”

為了我的孩子學好數學，我經常和他的數學老師交流，瞭解他們的情況，探索幫助他們的方法。有一次，數學老師跟我分享了他認為學好數學需要的三種能力，這也是數學成績好的孩子的三個共同特點。

1、喜歡數學

數學成績差的孩子並不是真的學不會數學。觀察這樣的孩子，他們和數學本身就有衝突。有這樣的心態孩子很難學好數學，真正擅長數學的孩子對數學更感興趣。因此，為了讓孩子學好數學，培養孩子對數學的興趣是首選。

開學前，家長不要提前告訴他數學難，上課要好好學習，這會給孩子很大的心理暗示。我們可以讓孩子在生活中接觸數學知識，然後告訴他這就是數學，讓孩子對數學產生興趣。還可以和孩子一起玩數學遊戲，讓孩子在遊戲中學會思考和計算。

2、有很豐富的想象力

數學學習分為兩部分，一部分是代數，另一部分是幾何。數學和空間想象有很大的關係。無論是學習函式還是學習知識，面對同一個問題都需要有更多的思維方法和想象力。可能有不同問題的人用不同的方法，但也能回答出正確的答案。

數學必須有相互推論的能力。如果思維受限，想象力差的學生在做數學題時很容易碰壁。數學好的學生可以充分發揮自己豐富的想象力，透過問題看到本質的東西。

3、邏輯思維強，有正確的學習方法

肯定很多家長都不理解什麼是數學思維，以至於從孩子從一學數學開始，就天天“逼”著背九九乘法表，認為背好了數學就能考100分。實際呢？就算背得再滾瓜爛熟，一到初中，不能光靠死記硬背了，成績自然“一瀉千里”。

但為什麼有些學生就能在別人黑板上的題都沒抄完時，答案就脫口而出呢？

數學這門學科，“好記性”是最沒用的。隨著年級越來越高，到了高中，

還沒有掌握正確學習方法的學生，成績普遍都會下降。

如果孩子在學習數學過程中遇到瓶頸了，不妨看一些趣味性的數學類書籍。講到數學類書籍，不得不提數學教育類書籍——《數學三書》，它是目前為止國內最經典的數學科普讀物，也是中小學數學教師重要的參考教材。

《數學三書》針對中小學生設計，它巧妙將知識性、趣味性、故事性、可讀性融為一體，傳遞給孩子思考數學問題的方法和思路，重在幫助孩子全面提高解決數學問題的能力，鍛鍊孩子的思維能力。

這套書一共有三本：

第一本是

《馬先生談算學》

，

重要講如何用圖解法求取一些算術四則難題。

第二本是

《數學趣味》

，重要講日常生活碰到的數學難題，大夥兒講萬物皆數學，依據萬事萬物來學習培訓數學是非常快的。

第三本是

《數學的園地》

，這一冊就有點難易度了，裡面講了函式，誘導函式，求微分，積分和集部等基本要素及二者的運演算法的基本要素。

經過作者巧妙的手法寫出來，只要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，所以該書可以作為中小學生重要的自學書籍。這套《數學三書》，能夠幫助自己建立良好的數學思維能力，激發所有科目的學習興趣。

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