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論語起名:孩子名字怎麼取?論語10則教你起聰明如鼠的好名

  • 由 江南易林古詩詞起名 發表于 棋牌
  • 2021-12-31
簡介江南易林今天分享的是《論語十則》裡的名字,大家都知道汪涵給孩子起的名字最有巧思和新穎,也非常富有文化內涵

六士不可以不弘毅是什麼意思

馬雲說:“《論語》中的人類智慧2000年而不衰,是我重複看,不斷看的書。可以說讀懂了它,就是讀懂了人。” 很多準爸媽們在孩子還沒出生的時候就已經在糾結孩子的名字。甚至會去請教親朋好友,如何為孩子取名字?

江南易林今天分享的是《論語十則》裡的名字,大家都知道汪涵給孩子起的名字最有巧思和新穎,也非常富有文化內涵。給兒子取名“十安”,寓意:十方之地皆得平安 。所以“平安”這個祝福看似簡單,實則暖心。好的名字都有一個特點,就是有情感,有內涵,有文化,有愛。

那麼你家孩子的名字是怎麼取的呢?《論語十則》告訴你答案。教你起個暖心智慧的好名字!

論語起名:孩子名字怎麼取?論語10則教你起聰明如鼠的好名

學之

出處: 學而時習之,不亦說乎?

這句話的意思是:學到了知識,並且在適當的時候用到了,學以致用不也很快樂嗎?關於“習”和“時”之間有一些不同的看法,有人認為“時”不應該是時時的意思,而是在什麼時候。“習”也不是溫習之義。而是習慣的意思。不管是哪一種,學習本身就是一件越學習越簡單,越學習越快樂的過程,也就是學習養成習慣的過程。寓意孩子熱愛學習,學以致用,勤學有涯。

本文由江南易林寶寶起名原創

知新

出處: 溫故而知新,可以為師矣。

這句話的意思是:溫習舊知識從而得知新的理解與體會,憑藉這一點就可以成為老師了。從而引申的道理也是很淺顯易懂的,是說人們的新知識、新學問往往都是在過去所學知識的基礎上發展而來的道理。 寓意孩子勤奮好學,做事有恆心和耐力,有堅持的耐力,也有深耕的毅力。所蘊含的內涵是:專一,專注。

學思

出處: 學而不思則罔,思而不學則殆。

這句話的意思是:只是學習卻不思考就會迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。這句話其實講的就是“學”和“思”的關係,一個人只有在學習中思考,才能得到收穫和成長,這些知識才能為我所用,也就是學以致用。但如果學而不思,則沒有實際性的收穫,最多隻是紙上談兵。其實換言之“學”和“思”都具備的時候,還要有“行”的過程。就是實踐。也就是人生閱歷。取名“學思”蘊含“行”的內涵,寓意孩子有思維,有邏輯,也具備實幹能力。

知之

出處: 知之為知之,不知為不知,是知也。

這句話很簡單就是:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。所以“知”同“智”,有智慧之義,引申聰明才智,聰慧過人的意思。結合原文,“知”不僅是智慧的意思,還有誠實,認識自己的過程,有人不懂裝懂,有人不懂就問。最後的結果就像當問題得不到解決的時候,它是個問題。但解決了一個問題,才能不斷地過關斬將,所向披靡。引申迴圈漸進,腳踏實地之義。

論語起名:孩子名字怎麼取?論語10則教你起聰明如鼠的好名

思齊

出處: 見賢思齊焉,見不賢而內自省也。

“思齊”在原文中是說:看見有才能的人(德才兼備的人)就向他學習。所以“思齊”有虛心學習之義,也有虛懷若谷的姿態,引申自我反省,不斷變得優秀。要想成長,少不了學習和借鑑,更少不了自我反省。這樣的品質幾乎是每一個優秀者的必備品質。取名“思齊”寓意孩子低調,誠實,虛心,自省。

從之

出處: 擇其善者而從之,其不善者而改之。

“從之”結合原文有:要選擇他們的長處來學習,有跟從,隨從之義。和“思齊”有相近的意思,都表達了父母希望孩子謙遜好學,低調踏實。取名“從之”有勉勵,好學之義外,還有慧眼之義,有辨別是非的能力。引申智慧,謀略,膽識。

弘毅

出處: 士不可以不弘毅,任重而道遠。

這句話的意思是:作為一個君子,必須要有寬廣、堅韌的品質,因為自己責任重大,道路遙遠。 “弘”有弘揚道義之義,“毅”有毅力的意思,引申為品格和精神。取名“弘毅”寓意孩子 胸懷寬廣,博大寬厚。也正是這些品質,才讓浩渺的宇宙熠熠生輝。寓意孩子博愛,寬厚,仁愛的美好品質。

論語起名:孩子名字怎麼取?論語10則教你起聰明如鼠的好名

弘遠

出處:士不可以不弘毅,任重而道遠。

這句話的意思是:讀書人必須有遠大的抱負和堅強的意志,因為他對社會責任重大,要走的路很長。 “遠”有道路遙遠之義,也有志向遠大的內涵。“弘”有弘揚之義,也有肩負使命的意思。取名“弘遠”表達的情感是博、是仁、是愛。蘊含了儒家“善其身,濟天下”的高尚人格。

本文由江南易林寶寶起名原創

松寒

出處:歲寒,然後知松柏之後凋也。

這句話的意思是:到了每年天氣最冷的時候,就知道其他植物多都凋零,只有松柏挺拔、不落。 取名“松寒”,寓意孩子及時萬物凋零,仍然像松樹挺拔,不懼嚴寒。

松柏

出處:歲寒,然後知松柏之後凋也。

這句話幾乎耳熟能詳,一般用作比喻有修道的人有堅韌的力量,耐得住困苦,受得了折磨,不至於改變初心。 所以,“松柏”的內涵就是其象徵的意義。寓意堅強,品德高尚,長壽之義。也有新旺發達的內涵。引申新生,朝氣,頑強。

當然,行文至此,江南易林想說,雖然很多人為自己孩子起的名字非常好聽,也很用心,但是沒有結合孩子的生辰八字,多少有些美中不足。畢竟名字對一個人的作用是潛移默化的,而八字對五行是有補救作用的。

江南易林,

985院校計算機應用專業碩士研究生,國內著名易學家

。祖父為家鄉知名風水命理師,也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探秘》等書。

擁有近二十年的易學實戰經驗

,在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹產擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。

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