兒子上課犯錯被老師罰“抄寫”，家長困惑：作業為什麼這麼多？

如今的中小學生，學習的壓力

越來越重

，放學之後也不能玩太久，要趕快回到家裡，這是因為怕

家庭作業

寫不完。學生家長們看到也是

心疼得很

，有一些中小學生放學之後做作業的

時間

，比社會人士

加班

時間還長，這一天一天的，家庭作業咋就

那麼多

呢？家長們也逐漸開始提出疑問：這麼多的家庭作業對學生們而言是真的

有必要嗎？

楊先生有一個兒子，平日也會和愛人一同指導兒子的

作業

，兒子非常聰明，作業上家長不需要多

操心

，兒子也有時間發展自己的

個人興趣愛好

。但是這種省心的生活沒過多久，兒子上五年級的時候，楊先生髮現，兒子越來越忙，做作業的時間也越來越長。

一開始，楊先生覺得，兒子小學五年級了，大約馬上要

小學升初中

了，學習的量多一些也是正常的。有一天晚上已經

凌晨3點

了，楊先生出去上廁所的時候，看到兒子臥室的燈還亮著，難不成兒子還在

做作業

？因此楊先生便去了兒子房間內，看到兒子已經趴到寫字檯上

睡熟了

，寫字檯上放滿了兒子的

作業本

。於是楊先生就把兒子抱到了床上。

楊先生回到臥室後，想起兒子

熬夜做作業

的場景，內心非常不是

滋味

，真的是有點兒心疼得很，可是也

困惑

：家庭作業為什麼這麼多？第2天早晨楊先生問了兒子

原因

，才知道：原來兒子在課堂上犯了錯誤，被老師罰“

抄寫

”，抄寫的內容一共二十二頁，全部都是課本中的

文章內容

。

楊先生聽過後非常

不認可

這樣的行為，他與愛人統一認為，這樣的機器式抄寫並沒有任何的

實際意義

，實屬浪費時間

浪費精力

，就算是自己抄一天都抄不完。因此他

一怒之下

，做了個大膽的決定，

撕毀

了兒子的作業本，坦言“這樣的

家庭作業

沒有

任何意義

”，還將照片上傳到了網路上。

過後，楊先生也和學校領導

溝通交流

了抄寫的這件事情，學校領導表明：之後會對家庭作業採取

適當地調整

，可是這一次的家庭作業依然要補上去。楊先生聽完氣不打一處來，緊接著就給孩子申請辦理了

轉校

。

有的老師們，實在是

太喜歡

讓學生抄寫了，抄寫究竟能夠給孩子帶去什麼呢？這樣的方式肯定是

壞的

或是

好的

嗎？實際上，抄寫這件事情，還真得要從兩個層面來

整體評定

。

老師們罰抄最終目的：產生記憶力存留

處罰抄書，也可以作為教師最常用的手段，規避體罰激烈，降低教師的責任。同時也可以讓學生們形成

記憶存留

。為什麼說形成記憶存留呢？因為反覆抄寫能促使學生記下抄出來的內容，但又能記下多少，那就不好講了。

有一些學生在抄寫的

過程中

，為了更好地規避之後

犯錯誤

，會主動地記憶這些內容。但是也有一些學生急著結束抄寫的任務，快點寫完

快點解放

，壓根不在乎自個寫了什麼東西，更不要說能記下來多少知識點了。適當地抄寫量，學生家長也是可以

理解

的，說到底這也是老師們的

教學方式

。

可是動不動就要抄二十二頁的

書本內容

，哪一家的家長看到了不心疼。這種程度的

抄寫量

相對於學生們而言，也是不太合適的。起到的作用，很有可能

弊大於利

，這種教學方式，也具有相應的缺點。

罰抄的缺點

霸佔學生們的大量時間

學生為了完成

抄寫

，肯定要利用大量的時間，可是，學生課堂外的時間是

比較有限

得，過多地罰抄，會影響學生的

休息時間

，也會降低學生學習別的學科的時間。導致孩子學不會，睡不著，不僅沒有時間預習複習功課，第二天上課，很可能是因為沒有休息好精神不振，學習效率低下。

學生非常容易產生負面情緒

老師們的抄寫手段，非常容易引發學生的

排斥和叛逆

的心理。學生很有可能會因為大量的抄寫，反感這門課的

老師

，反感這門

學科

，甚至是

破罐破摔

，我就不改，也不抄寫，看老師還能拿我怎麼辦？

學生家長怎樣對待老師們的罰抄手段 ？

1、不要在學生的面前，表達出來對老師們的不滿情緒

學生在對待

抄寫任務

時，本來積極情緒就不高，假如家長還在學生面前

抨擊

老師的話 ，學生會從家長那邊得到站立在老師們 “

對立面

”的

勇氣和膽量

，學生擁有了這樣的心理狀態，會影響老師日後的教學，因為如果老師沒有了

威信

和

權威

，那麼學生會更加不服管教。

2、私底下與老師溝通交流

針對學生的家庭作業

質疑

，學生家長還能夠私底下跟老師提出來一起來溝通

交流意見

，在協調老師工作的心態上，提供

合理性

的建議，語言表達措詞要得當。千萬別為了一時之間的氣憤對老師進行

斥責

和

辱罵

，這樣的行為並不能夠更好地

處理問題

。

總結：

學生被罰抄寫，是比較

常見

的事，如果是在合理的

範圍

內，學生家長沒必要

大動肝火

。還能夠藉此機會

教育孩子

：日後要按照老師的規定去學習，聰明一點，仔細一點就不容易

挨罰

了啊，相信你能夠做好的。假如看見孩子的罰抄

過多

了，可以及時地與老師

溝通交流

，提供合理性意見，儘量爭取問題在合理的範圍內得到解決。