五年級上冊語文第5課《搭石》知識點彙總 學習提高閱讀速度的方法

家鄉，一直是人們心中永恆的座標。一說到自己的家鄉，它肯定是有著“春風又綠江南岸“般的美景，也有著“忙趁東風放紙鳶”的兒時記憶，還有著“月是故鄉明”的想念。但是，在今天這篇文章的作者心裡，家鄉的美麗不在於秀麗的山山水水，而是藏在那一塊塊普通又平凡的搭石，它不僅聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的感情。

《搭石》是第二單元的第一篇略讀課文，作者透過對家鄉環境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的的重要作用，藉助對鄉親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面的細緻描寫，讚美了鄉親們無私奉獻的美好品質和家鄉的淳樸民風。一座座搭石，凝結的是人們從內心透出的勤勞美、和諧美、謙讓美、團結美……積少成多，眾志成城，只有團結在一起，才能攜手共創美好家園，一旦各行其是，最終只會走向失敗。

本文共5個自然段，分為三個部分。第一部分（第1自然段）：從家長的生活環境談起，介紹什麼是搭石。第二部分（第2-4自然段）：具體寫搭石在人們生活中的作用和意義。第三部分（第5自然段）：點名主旨，揭示搭石承載著鄉親們美好的情感。

閱讀是我們獲取知識，增長能力的重要途徑，孩子們有關注過自己的閱讀速度嗎？每分鐘的閱讀量大約是多少？現在進入高年級，我們需要獲取的資訊越來越多，提高閱讀速度是我們高年級孩子必備的一項基本能力。在這一單元的學習中，我們既要理解每篇課文的主要內容又要學習提高閱讀速度的方法。所以，從現在開始，我們要有意識地關注自己的閱讀速度。經過一段時間的練習，看速度是否得到提高。

今天給大家整理了第五課《搭石》這一課的知識點總結和課後習題，方便孩子們更好地預習本課知識點。在閱讀課文時，孩子們準備好計時器，記錄閱讀課文所用的時間。這裡的閱讀時間是指把握課文內容、讀懂課文的時間，而不是目光掃過文字的時間。要在確定理解課文內容後，再記下所用時間。防止過分追求速度，目光掃過一遍文字就記錄時間，而忽略了理解課文。

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