英語研學案例——A day in the zoo

個人覺得“英語研學”大方向有二：

一、各種主題的旅遊為主線，英語作為附加值。無需外教；

二、英語學習為主線，旅遊是載體。中外教結合。

當然也可以開發沒有英語元素的和其他科目結合的研學活動。

下面是我草擬的一個以英語學習為主線的研學活動：

案例梗概：和外教學英語

#研學#——A day in the zoo

活動目標

知識目標：學習掌握10種以上動物的英文表達。如panda， elephant， monkey…

能力目標：能就認識的動物和他人進行交流。如：

What is your favorite animal？ It’s… Why do you like it？ Because it’s funny/cute/gentle…

人文目標：愛護動物，保護環境。

活動地點

西安動物園

活動參與物件

6-10歲，有無英文基礎均可

活動人數

30人以內

活動環節安排

（英語學習部分）

途中破冰：

1。 外教介紹自己，給學生做榜樣，鼓勵孩子們自我介紹，中英文均可

2。 才藝表演或互動遊戲

遊園活動：

1。 外教帶領孩子參觀動物，教授動物相關單詞和句型；

2。 和學生全程互動，用英語聊天，中文老師協調和填補溝通語言障礙。

園中休息

1。 所學語言練習和輸出

2。 所學語言操練和角色扮演

3。 外教講故事：和動物相關

4。 提問，討論故事，進行人文素養滲透。

活動結果產出

1。 《動物園的一天》英文演講： A day in the zoo

2。 錄影片給家長留存

3。 活動證書

另外：這種形式試點反饋不錯的話後期我們可以做系類活動，比如：

A day in the zoo 動物園一日

A day in the museum 博物館一日

A day in the countryside 鄉村一日

…

冬夏令營夏令營因為時間充裕，英語學習的層次可以更豐富，產出的效果會更明顯。