學習了，怎樣打磨一組漂亮的文章小標題

凡是整材料的“筆桿子”都知道做好標題的重要性，小標題不僅是一篇文章的骨架，起到支撐文章的重要作用，小標題做得精緻工整，也能給文章增色不少。因此有人說“打磨好標題，文章就成功了一半”，這一點也不為過。那麼怎樣才能做好文章小標題呢？這裡有幾個需要學習掌握的要領。

一是要扣題撐題

。小標題作為文章的四梁八柱，首先是要緊扣主題，不能文不對題，“下筆千言，離題萬里”；更不能“牛頭不對馬嘴”，主題講的是一頭，小標題講的是另一頭。其次要能支撐主題，小標題表達的內容，要能完滿地撐起文章主題思想，不能有所缺失、有所偏倚，這就像一張桌子的四條腿，如果缺了一條腿，或者短了一條腿，桌子就不穩當了。

例一：

以忠誠之心踐行黨的宗旨。

以敬畏之心對待手中權力。

以感恩之心服務人民群眾。

點評：

這組標題從忠誠、敬畏、感恩三個層面，表達了對公職人員的要求，穩穩地撐起了一篇文章。

例二：

以“勤政”為先，密切幹群關係。

以“情感”為線，提高服務質量。

以“創新”為首，轉變工作方式。

以“務實”為要，築牢群眾基礎。

以“制度”為綱，規範工作執行。

點評：

這組標題從勤政、服務、創新、務實、制度等方面，較為全面地總結了一個單位的相關工作。

例三：

以鳳凰涅槃的決心下好創新驅動先手棋。

以猛虎撲食的幹勁打好深化改革攻堅戰。

以燕子壘窩的韌勁築牢發展環境基礎樁。

點評：

這組標題顯然是經過認真提煉的，但講述的創新驅動、深化改革、發展環境幾個方面，有些過大、過散，不知要表達一個什麼樣的主題。

二是要層次分明

。文章小標題要有邏輯層次，做到條理清晰、層次分明、結構合理。首先是要有邏輯性，小標題之間可以時間關係為序，也可以內容關係為序；可以是並列式、遞進式，等等；其次是不要有包含性，小標題之間是同一個層次，不能有包含關係，甚至避免有交叉關係，邏輯關係上不能是總分式、分總式，就像兒子不能跟老子坐一排一樣，不能把相互間的輩份搞錯了。

例一：

突破“難點”，著力推行公交優先戰略。

突出“重點”，著力加強文明素質教育。

找準“盲點”，著力完善道路基礎設施。

把握“特點”，著力抓好城區交通管理。

點評：

這組標題講述了發展公交的戰略、教育、設施、管理等幾個方面，這幾個方面是並列關係，互不包容，層次分明，並用難點、重點、盲點、特點等四個點，較好地把幾個方面給串聯起來。

例二：

常打思想的“免疫針”。

築牢制度的“防火牆”。

強化監督的“緊箍咒”。

用好法典的“殺手鐧”。

點評：

這組標題表達了思想、制度、監督、法典等幾層意思，條理清楚，結構合理，用的“免疫針”、“防火牆”、“緊箍咒”、“殺手鐧”等幾個比喻也比較得當。

例三：

以“接地氣”為支點，豐富教育形式。

以“有擔當”為指引，創新監督執紀。

以“強自身”為目標，加強隊伍建設。

點評：

這組標題講述了加強隊伍建設的幾個方面，但第三點“加強隊伍建設”與前面的“教育”、“監督”兩點有包含關係，不是一個層面的，邏輯上有些不順。

三是要工整規範

。文章小標題要有所提煉、精心打磨，做到簡練、工整、新穎、規範，不僅能突出文章內容，而且使文章富有形式美，這就跟出售商品精裝與散裝的區別一樣。打磨小標題是很費腦筋的，也是整材料中常做的工作，以後找機會再專題探討其中的竅門。

例一：

突出謀篇佈局，上下聯動增強“推動力”。

突出學做結合，創新載體增強“滲透力”。

突出督導檢查，壓實責任增強“執行力”。

突出動真碰硬，教育警示增強“內動力”。

突出典型引領，示範帶動增強“影響力”。

點評：

這組標題都用兩句話，前面用“突出”來領頭，後面用五個“力”來收尾，對仗工整，前後呼應，編制的五個“力”也比較貼切到位。

例二：

領導重視，科學謀劃“路線圖”。

創新模式，實踐趟出“新路子”。

立足基層，廣集眾智“金點子”。

以人為本，夯實民生“壓艙石”。

試點先行，率先種好“試驗田”。

點評：

這組標題用了兩句對仗式標題，後面的“路線圖”、“新路子”、“金點子”、“壓艙石”、“試驗田”打磨得也比較精煉。

例三：

要給領導幹部“長條凳”。

要給普通群眾“麥克風”。

要給權力使用“放大鏡”。

要給民生多用“顯微鏡”。

點評：

這組標題也是經過打磨的，也比較簡練、工整，但前面講“領導幹部”、“普通群眾”是人，後面講“權力”、“民生”是另外的意思，編制的“長條凳”、“麥克風”、“放大鏡”、“顯微鏡”等幾個詞，與前面搭配也不很貼切，因此標題提煉不夠規範。

四是切忌以文害意

。文章小標題需要精心打磨，但提煉過程中不能打磨過頭，不能以文害意。整材料如果功力不夠，打磨小標題中經常出現文不對題、生造詞語、語句不通等毛病，就有些得不償失了。

例一：

探索推進養老保險“一體化”。

探索推進醫療保險“同城化”。

探索推進技能培訓“訂單化”。

探索推進勞動關係“規範化”。

點評：

這組標題提煉了“一體化”、“同城化”、“訂單化”、“規範化”幾個詞，都比較通俗，前後搭配貼切，結構也比較合理。

例二：

輸好“理論液”，打好“動力針”。

保障“人財物”，攻克“技術關”。

擦亮“監督鏡”，揮好“問責劍”。

點評：

這組標題前後都有提煉，顯然是下了功夫的，但“理論液”、“動力針”這些詞編得有些生硬，有生造詞語之嫌。

例三：

下好“綠色規劃”指導棋，打造“綠色格局”。

下好“綠色責任”先手棋，作出“綠色貢獻”。

下好“綠色轉型”動力棋，提升“綠色實力”。

下好“綠色生活”導向棋，增進“綠色福祉”。

點評

：這組標題提煉了8個綠色詞語，但有些詞語搭配不當，不夠通俗，比如“綠色格局”、“綠色責任”、“綠色轉型”等，大概只有作者知道具體是什麼意思。