馬正：跟著馬老師一起攻克八大題型之萬題之本：概括內容題「1」

真題實操

三件不能讓母親知道的往事

⑴我是個鄉下孩子。母親是土生土長的鄉下人，沒什麼文化。但沒文化的母親對孩子的愛並不會因為愚昧、不科學的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時候會以“特別”的形式表現出來而已。

⑵念高三那年的一個週末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐鹹菜後，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養液。我驚訝地問母親：“咱家那麼困難，買它幹什麼？”母親很認真地說：“聽人家說，這東西補腦子，喝了它，準能考上大學。”我摩挲著那盒營養液嘟嚷著：“那麼貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的。”那隻漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了。多年來一直捨不得戴，壓在箱底。

⑶母親走後，我開啟一小瓶營養液，慢慢地喝下了那渾濁的液體，沒想到我當天晚上便被送進醫院。原來母親帶來的那盒營養液是偽劣產品。回到學校，我把它全扔了。

⑷當我接到大學錄取通知書時，母親欣然道：“那營養液還真沒白喝呀，當初你爸還怕人家騙咱呢。”我使勁兒點著頭。

⑸一個炎炎夏日，正讀大學的我收到一個來自家裡的包裹單。我忽匆匆趕到郵局取郵包，未及開啟那裡三層外三層包裹得格外嚴實的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸開啟才發現裡面裝的是5個煮熟的雞蛋，經過千里迢迢的郵途，早已變質發臭。心裡禁不住埋怨：也不動動腦子，這麼大的城市，什麼樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那麼老遠從鄉下寄，肯定要壞的。

⑹很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉正流行一種說法，說母親買5個雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安。母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋……

⑺讀信的那一刻，我的心暖融融的，彷彿母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了5個雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了。”於是，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。

⑻畢業後，我寫信告訴母親我交女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當我拿給女友時，她不屑地說：“多土啊，你看現在誰還圍它？”女友說得沒錯。城裡的女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的。

⑼後來，我跟女友的關係越來越淡，最後只得分手。那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我早扔了，你要，我可以再給你買一條。”我當然沒有要一條。只是心裡充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。

⑽後來當我和妻戀愛時，我送她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，並告訴她是母親買的。妻很珍惜。

⑾後來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅，我當然不能告訴母親，這個媳婦不是用她那條紅圍巾給“拴住”的…

⑿不過這有什麼關係呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福。所以這三件事的真相我決定永遠不告訴母親。

1．請用簡潔的語言概括出本文所寫的三件往事。

答題步驟：

第一步：審讀題幹，明確題型，關鍵詞“概括”“三件往事”，可以確定該題型是概括內容題的事件概括題。

第二步：明確這種題型的答題思路和答題步驟，

事件概括題的解題思路：

一定要審讀題目，確定概括事件的人物物件。【這道題同學們最容易錯的就是概括的物件搞錯了】

根據你選定的人物物件，定位你要概括的段落。

用圈畫閱讀法，提取人物情節。

分析情節，組織答案。

馬老師已提供了答題的解題思路，家長朋友們可以打印出來，讓孩子練習一下概括能力。

做完後，答案往下翻。對照參考答案，看自己的答案和參考答案有啥區別，如有不懂的地方，例如不會準確提取人物情節，隨時可以私馬老師哦～

參考答案

1．①母親用銀手鐲換營養液。 ②母親郵寄熟雞蛋。 ③母親寄送紅圍巾。

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馬正：很多人還不知道！原來語文閱讀理解就只考這八大題型！