記敘文板塊拉分題型，人稱的作用以及答題模板

今天給大家分享一個記敘文版塊拉分的一個閱讀題型，那就是人稱的作用。那我們經常呢會看到這樣的題出現在我們記敘文版塊當中，有的孩子呢就是模模糊糊的。那首先呢第一人稱他就是便於推動故事情節發展，使文章更具有真實性。這就是為什麼我們說寫作文呢你要寫自己的故事，不要呢就是去轉述他人的故事，那真實那就可信。

那敘述起來呢就特別的親切、自然，便於作者就是直接表達或者直接抒發自己的情感，那也就是容易產生共鳴。第二人稱就是增加親切感，便於抒情、便於對話。有呼號效果就是有一個號召的這個效果，使讀者呢迅速地融入角色，就是說你也。好，你們您就感覺這個人呢是在身邊，這樣呢就比較的親切，就拉近了與讀者的一個這個距離了。第三人稱直接客觀展現生活，他不受時空的限制，那這種情況呢他就是比較靈活，也比較自由了。

那下面呢我們就是一個答題的模板，就第一人稱這個敘述就是我的這個作用。那我們看一下，通常就是以我的見聞或者說以我的所見、所感、所聞為這個線索，那我呢就是貫穿全文的線索人物。第二個就是透過我的見聞感受呢就表達或者說烘托人物的什麼的形象。三就是在我的身上寄託作者什麼樣情感或者是這個希望。那下面這個模板就是在我們記敘文當中呢人稱可。

會發生變化。你比如說前面呢他大部分用的都是第三人稱，他但是到最後呢他可能會變成第二人稱。那這個我們應該怎麼思考呢？就是不同人稱的出現豐富了文章的這種敘事的手段，有助於作者思想感情的表達。那比如說前面都是說他怎麼怎麼樣，那後面呢我為了讚美他，我就說你多麼無私、你多麼偉大、你多麼高尚。那這樣呢就便於抒發作者的思想感情，營造了一種親切的氣氛，拉近了作者與讀者之間的距離。

就感覺原來呢他離我很遠，到最後呢這個作者去讚揚他的時候，崇敬這樣的心情抒發出來的時候呢，感覺這個您或者是你呢在這個作者的身邊了，那這種情況我們的讀者也會有。這樣的一個感覺。所以這個題呢我們的孩子都是會模模糊糊的，就是具體的思路和這個模板呢還是掌握的不是很好。所以這個非常重要，因為它也會影響你這個寫作當中人稱是否會運用，或者說你能不能靈活地去運用。