當舌頭“跌跌撞撞”的時候

作者：寶寶知道 MMYYFF

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每個孩子都可能出現說話結結巴巴或口齒不清的時候。這到底是暫時的現象還是意味著說話障礙呢？

兩歲半的小芮芮學說話的過程一直很順利，一歲的時候會說出家人的稱呼和自己的名字，一歲半以後更是一天會一個新句子。可是2歲以後媽媽發現芮芮說話有時候有點結巴，比如“姆-啊-媽-媽，給我一個P-蘋果”，好像她的想法比舌頭要快一倍，弄得說話像是從嘴巴里顛簸出來的，要麼聽不清楚，要麼會重複兩遍。其實芮芮的說話現象大多數小朋友都曾出現過，那麼寶寶究竟是真的結巴，還是另有原因呢？

其實這是完全正常的，有調查顯示：大約80%的2到6歲的孩子都會階段性地出現口齒不清的問題。因為寶寶的語言能力，受大腦的控制，他說話的時候，小腦瓜在高速地運轉：首先要把雜亂的感覺和體會經過大腦加工、整理，然後轉換為詞語，再說出來。而指揮這一切的大腦是逐漸成熟的。在還沒有完全成熟時複雜的系統自然會有運轉不太靈的時候。

當然，大多數的家長遇到孩子總是說不清楚或者突然結巴的時候，會感到不安，但是沒有必要馬上去給孩子找個語言學校，強硬的幫孩子糾正。 寶寶的語言發育要分年齡看，異常現象很可能是暫時的

語言教育專家認為，有很多因素會最終導致語言障礙，而其中遺傳因素佔了70%到80%。同時男孩子攜帶結巴的遺傳因子是女孩的兩倍。所以大多數寶寶出現語言異常，通常是他所在年齡的暫時現象。如果家族中沒有人有口吃，你就可以不必太擔心。

1～2歲：重要的學說話階段

寶寶開始學說話，即使不用你費心教，也會一天一個新詞從他嘴裡“蹦”出來。當然，有時候甚至連爸爸媽媽也聽不懂他說的是什麼，不過不用擔心，這時候的口齒不清是很正常的。寶寶大腦中管理語言能力的智慧中樞在和寶寶一起成長，也就是說，“說話”在這個階段就像一個新生兒，也在慢慢適應周圍的環境和不斷的成長。

爸爸媽媽需要注意：給寶寶一個準確、豐富的語言環境。如果你說話就不連貫或吐字不清楚，怎麼能要求孩子做到很準確呢？另外，這個階段的寶寶除了學說話，還要學習走路、自己吃飯等等許多技能，所以不要強求孩子同時做好兩件事，比如在他學走路的時候不要要求他同時學會說話，寶寶的小腦袋可接受不了這麼多資訊。

2～3歲：理解、整理自己的語言

寶寶基本掌握“說”的能力，他開始對說出來的東西感興趣。於是不斷的在腦子裡整理自己要表達的意思。當然他不能像成人那麼控制自如，所以這個年齡的寶寶經常會出現斷句、重複。如果你家裡沒有結巴或口齒不清的遺傳，那就不用擔心。

爸爸媽媽需要注意：雖然口吃發生的機率只有1%，但是仍然要密切注意。定期帶寶寶去體檢，一旦寶寶有語言障礙醫生會及時發現，並第一時間做出治療方案。另外，寶寶口吃很多原因在心理，所以不要給寶寶太大壓力，和他一起平靜的度過這個階段才是明智的舉措。

3～5歲：喜歡模仿大人說話的方式

家裡一下子多了一個會背三字經、會唱歌的小精靈，同時還多了一個什麼都聽的金耳朵和什麼都學的小快嘴。比如《馬大帥》中的“舅舅範德彪”、賀歲影片《天下無賊》中的“打劫的”……也許在你看來就是哈哈一笑，而在寶寶看來就是“大家都喜歡，所以我也得這麼說話”。有調查顯示：這個年齡的寶寶出現口吃，一半都是模仿得來。

爸爸媽媽需要注意：如果發現寶寶有類似口吃、口齒不清的症狀，最好帶他到醫院檢查，因為這個年齡的寶寶已經不存在“學說話”時的問題，很可能是因為寶寶自身的生理原因讓他的語言能力出了問題。而且如果寶寶經常模仿口吃的說話方式，很可能會演變成真正的口吃，所以最好諮詢醫生，找到最好的解決方法。

一些遊戲幫寶寶說話更清楚

雖然越來越多的兒童醫生也建議，父母只要耐心等一等，直到孩子的口吃現象消失。但是這個建議並不完美，因為：首先，孩子感覺到自己要獨立面對結巴這個問題，因此有不安的感覺，這會給他帶來更大的壓力，口吃反而更嚴重了。其次，專家認為，對於語言障礙父母應該及時做出恰當的反應，因為拖延的時間長了，一方面會使孩子失去治療的機會。另一方面，如果語言障礙沒有消失，孩子會害怕說話，也會為閱讀和拼寫帶來很大的問題。所以，與其每天為寶寶的語言能力擔驚受怕，不如和他一起做些遊戲，幫他度過這個難關。

廣播電臺：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電臺時，豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習，可促使孩子語言表達能力得到提高。（適合3歲以上的寶寶）

傳電報：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡裡跳迪斯科；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人 ，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。（適合2歲以上的寶寶）

咕嚕咕嚕：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1（出示1個手指）”，家長說：“一頭牛”。兩個人再繞圈並念：“咕嚕咕嚕2（出示2個手指）”，孩子說：“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10，遊戲結束。（ 適合2歲以上的寶寶）

小小營業員：準備孩子的玩具5～10件，圍裙。將玩具逐一放好，家長先繫上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是隻小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”孩子聽營業員講得好，就將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹商品，遊戲反覆進行。 （適合3歲以上的寶寶）

如何辨別寶寶的語言障礙

就像我們剛才所說的，有些口齒不清和結巴是成長中的伴隨現象，過一段時間會自然消失，因此我們大可不必為每一個“S”、“SH”不分而驚慌失措。但是如果孩子在較長的一段時間裡，一直不正常，那就要相信自己的感覺，請教一下醫生了，儘管大多數情況下，你會發現這只是虛驚一場。如果你真的不放心，可以看看孩子是否有以下情況，以辯明他是否口吃或口齒不清。

可能的情況可能出現的症狀你可以怎麼做

口吃在孩子2到5歲的時候，有一段時間，他會在說話的時候將一個詞或一個字重複幾遍，是很正常的。但是如果出現以下這些現象，可能就是真的口吃了。將一個音節重複多次，比如B-B-B-B-爸爸；l拖長音節，比如B-A-A-A-A-A-爸；說話卡殼，比如B——————-A；說話不流利的現象持續了6個月；l3歲以上的寶寶說話很費勁，他每說一個詞都使出了全身的氣力，比如擠著眼睛、比畫著雙手。靜靜地等孩子說完，儘量讓他放鬆下來，比如教他學會腹式呼吸。l請不要打斷或試圖糾正孩子，也不要替孩子把那個吐不出口的詞說出來或幫他把一個句子說完。也請不要給孩子諸如“慢慢說”或“從頭再說一遍”這樣的建議。這會給孩子帶來壓力，反而更糟糕。不要在孩子說話的時候將視線移開，而是應該用放鬆的眼神告訴孩子：“我對你所說的很感興趣。”不要只想這孩子口吃這個問題，應該帶孩子做它喜歡的或對他有好處的事情，例如運動、畫畫、唱歌、做手工等。這會大大增強孩子的自信心。 當孩子並沒有意識到他說話不流利的時候，不要提醒他注意這一點。

口齒不清口齒不清的孩子，分不清平捲舌，例如“S-SH”、“C-CH”和“Z-ZH”。這是在孩子四、五歲的時候常見的現象。如果這種語音障礙在5歲後並沒有消失，就需要諮詢醫生了。另外，應該帶孩子朗讀，多練習平捲舌的發音，告訴他如何發平舌和捲舌音。

TIPS：如果有什麼不正常，你可以……

如果你覺得你的孩子在說話方面有不對頭的地方，你可以從以下的專家那裡得到建議：

兒科醫生：和他們談談孩子的問題，或者直接去語言諮詢部門；

耳、鼻、喉科醫生：你可以從他們那裡弄清楚孩子是否聽力正常，尤其當孩子得過中耳炎或者經常感冒的孩子。

牙醫：有的時候牙齒或口腔內部畸形也會導致口齒不清。

眼科醫生：看得清楚對說話也很重要，因此要測試一下孩子的視力。

我在網上看到了這篇文章，講的挺好的，大家也看看吧。