數字敏感期：孩子6歲前就算再難，也要培養這些“思維習慣”

聽聞北京有一個4歲左右的孩子，開始做起正負數以及小數點分數的加減運算了，仔細想想這還是之前我們上小學四年級以後才接觸的知識點，幼兒園擇校就是最頭疼的問題之一。

小編表姐家的小孩今年就要上幼兒園了，她可是守著三天三夜來準備開啟這次“幼兒園爭奪戰”，關鍵爭議點其實在於“需不需要讓孩子提前學習”，尤其是數學方面。

爸爸媽媽們應該都知道數學很重要，也常常將智力水平與其掛鉤，以後到了高考也是一個最吃香的拉分項。

如果數學好，證明孩子觀察力、注意力、邏輯思維能力、創造力都很不錯，自然也就不必擔心學習問題了。

但是，很多家庭也和我表姐家一樣，對於什麼時候該給寶寶做數學啟蒙卻很模糊，太晚了怕跟不上進度，太早了又怕消耗了孩子對數學的興趣和熱情。

那麼，家長應該如何對待孩子的數學啟蒙問題呢？

關於認識“數感”

數感（number sense）是一種對“數”的直觀概念，是理解一個集合的數量以及用數來表達這個數量的能力

較強的數感是孩子在小學階段前後學好算數的關鍵，因為它一是將唱數和數量聯絡起來，二是增強對“多”和“少”的理解，三是幫助孩子進行估算和測量。

會數數，甚至會5以內的簡單加法，並不意味著孩子的數感得到了充分發展。

咱們舉個例子： 在孩子面前放兩個盤子，一個盤子中有4顆草莓，另一個盤子有5顆。不讓他數數，僅用肉眼觀察，孩子能迅速判斷出哪個盤子裡的草莓多嗎？ 如果家長在白紙上寫下“5”，讓孩子指出哪個盤子裡的草莓數量跟“5”匹配，孩子能答對嗎？

以上這些都涉及孩子的數感。

兒童的“數字敏感期”在5-6歲左右

5歲開始，孩子們的數學啟蒙進入了一個分水嶺——他們開始接觸數學運算了，他們開始理解立體了，關於數學的一切，在這裡都將進入一個全新的世界。

當孩子已經瞭解了空間、位置、數量等概念以後，他們可能會總結出許多規律，然後根據規律推理出結論，即使有些孩子總結能力比較弱的話也不要心急，我們可以隨時拿生活中的事物，讓孩子動起小腦袋，鍛鍊他們的邏輯思維。

例如，有一次和豆豆玩積木，我故意將積木按照三個黃色、三個藍色、三個紅色間隔擺成一排，豆豆看到了，立刻跑過來幫忙，按照我之前擺放的規律一顆一顆把積木擺好，這就是他所發現的排列規律。

學會發現身邊的數字

在我們的生活中，數字無處不在。引導孩子發現身邊的數字，比如爸爸媽媽的手機號，故事書裡的頁碼，日曆上面的數字，電梯裡的數字等等。

當孩子接觸了數字在生活中的實際運用，他們才會領悟到數字有多種用途，這些不僅僅是用來數數或者表示“多少”的。

而且數感的發展不是一步到位的，即使是對數字的理解，也需要反覆的不同方式的引導。

只有經過長時間的“數感”訓練積累，孩子才會真正理解數字背後的含義，之後學會加減運算更是一個水到渠成的結果。比如點卡遊戲、撲克牌、骰子和多米諾骨牌，這些都是培養數感的利器。

很多爸爸媽媽發現孩子到了5-6歲階段突然之間就會算算術了。這 家長們不妨在日常生活中用一些實際的例子來引導寶寶的運算能力的發展， 比如是坐公交車坐幾站，每站幾分鐘，到學校要多久？或是坐電梯從家裡到樓下要幾分鐘這類源於生活的問題。

所以，爸爸媽媽們千萬別急於求成，6歲前“數感”沒啟蒙好，報了再多的奧數算術班，也只會讓孩子們一頭霧水並且對數學產生恐懼。

因此經常有家長在後臺問，有什麼好的方法可以鍛鍊孩子的“數感”，給孩子學一學，其實我也一直在尋找，現在終於有了滿意的。

像這種漫畫版的工具書就非常合適，這本書叫作《你好，小學數學》。

這套書一共10冊，

包含

數的認識、計算與速算、時間與測量、統計與機率、邏輯與推理、平面圖形、立體圖形、基礎應用、行程應用、典型應用

等10大數學體系。

這套書的作者董翠玲老師，是有著21年資深數學經驗的老教師，她可以說對小學數學課程體系瞭如指掌，

所以專門為小學生們設計了這樣一套書。

書中的內容，緊貼孩子們小學數學的大綱標準，全書

涵蓋1-6年級的數學基礎知識點多達96個

。

雖然是講的數學知識，可是書中卻用了小學生最喜歡的漫畫形式表達，運用身邊的小故事來講述每一個數學知識點，讓孩子在聽故事的同時，鞏固了數學知識。

表面看是漫畫書，內裡卻包含嚴謹和全面的數學知識

，這一點也是我特別喜歡，並且專門給我家孩子買來讀的最大原因。

沒有題海戰術，用故事來推導，把枯燥的概念性知識融入到書中，孩子既能輕鬆接受，又知道在什麼情況下活學活用。

每本書的後面都會有

“數學知識小課堂”

來總結該本書的精華，讓孩子一目瞭解看懂這本書裡的知識概念。

除了概念和知識點，每本書裡還附有“小學名校期末考試真題”

，這些都是書中的典型題、必考題或易錯題，能讓孩子重點檢測並練習。

我們都知道，現在的小學課本新教材各科都不是獨立存在，很多地方都是融會貫通的，這套書除了數學知識，還設定了“各學科小課堂”

，比如物理小課堂：

語文、生活、生物、經濟小課堂……

讓孩子在學好數學知識的同時，

也搭建了一個立體的知識網路

，豐富了各學科的認知。

隨書還附贈的有

“小學數學公式集錦”

，可以貼在孩子的書桌前面，讓孩子在學習之餘抬眼就能複習到主要的數學公式，掌握更牢固的學習知識。

這是這套書的分冊內容及知識點和目錄，所有小學的重點難點都涵蓋到了，不用爸爸媽媽再去一點點抓，孩子自己在閱讀的過程中，就明白了很多知識點，也明白數學公式的作用。

小數：

簡便運算：

立體圖形：

代換問題：

作者根據孩子的學習順序，讓

孩子

先學數

、然後是

計算、測量、統計，最後學到邏輯、推理以及應用

。一步步逐漸由淺入深，培養孩子的學習興趣和數學思維，讓孩子一點點愛上學數學。

小學是孩子打基礎的時候，俗話說基礎不牢，地動山搖，所以，爸爸媽媽一定要給予足夠的重視。

趕緊點選下面連結給孩子買一套吧！

你好，小學數學全10冊數學漫畫十大數學體系

¥

99。9

小店

購買