老師坦言：這門課好的同學，說明具有學霸潛質，跟你想的一樣嗎？

不錯的以前當談及學生的成績的時候常常有這樣一句話“學好數理化，走遍天下都不怕”，就是隻要一個學生學好了數理化，學生基本就能成為班級裡妥妥的學霸，能在學科考試中碾壓很多人。

但是，近年來，隨著“大語文”時代的到來，教育教學的內涵從功利性轉向了面向學校生活、社會生活和家庭生活，即教育開始重視對人類精神生活的關注。學好語文成為了新的航標， “得語文者得天下”成為新的口號。因此，與十年前相比，學科的地位發生了很大的變化，只要語文學好了，學生就能成為“潛在學霸”。

“大語文”主張以課堂教學為軸心，不再侷限於課本知識，而是拓寬到人們生活

得

各個領域，尤其要聚焦社會生活、學校生活和家庭生活，讓學語文和學做人結合起來，強調教育的教化、審美等功能。

而不僅僅是簡單的學習知識點，讓語文在發展語文能力、發展智力素質和非智力素質方面傾斜，最後培養學生聽、說、讀、寫各方面的發展，使學生透過“大語文”訓練和培養獲得全面的、整體的發展。

因此，鑑於上述背景，老師們認為語文學得好的學生是“潛在學霸”。其實，學好每個學科，離不開有效的閱讀，例如學習物理原理，只要多閱讀一些相關原理提出者的事蹟及其研究歷程，我們才能對相關理論有全面深刻的認識和理解。

同樣的，要想學好歷史、政治等，只有閱讀大量的史料及政治哲學相關的書籍，我們才能對這些學科有更直觀和全面的把握。在大量閱讀

跟

各個學科相關書籍的過程中，我們的語文積累也不斷增多，這對語文學科的提高有著至關重要的作用。

當然，語文學科的學習還是不能脫離原本的知識框架而“信馬由韁”。初中生學好語文還需做好如下幾點：

一、

掃清課本基礎知識點

初中語文有學習大綱，學生要在日常的課堂中，必須消化最基礎的字詞問題，尤其對生僻字、成語典故等做好學習和鞏固，基礎的字詞積累會為語文表達能力的提升做好物質基礎。

二、在掌握教學大綱內的詩詞歌賦基礎上學習50%的課外知識

漢字是表意文字，表意文字最大的特點是每一個字包含了很多文化內涵，而這些文化內涵往往存在於傳統文化中。

因此，積累傳統的詩詞歌賦是學好語文的基礎，良好的文字功底來自對傳統文化的學習和掌握上。因此，學生要想在語文學科上獲得高分，必須要在掌握好教學大綱所列的知識點之外，還要增加約50%的課外知識，這樣語文的學習就迎刃而解了。

家喻戶曉的武亦姝16歲就榮獲了《中國詩詞大會》冠軍，最後以613分考入了清華，我想沒有在詩詞領域的積累，她不可能獲得如此高的成績。

三、加強閱讀，提升認知

語文是一門邏輯嚴謹、思辨性很強的學科，同一個問題，用語文解答，可以有很多種答案，不像數學1+1=2，答案是唯一。因此，學好語文還需要進行大量的閱讀，只要閱讀

的

越多，對問題的認知角度會拓寬，這樣在今後的學習中，對語文學科的理解和認識也會多一個視角。

四、勤寫勤練筆

書面表達和口語表達有著較大的差距，語言是抽象思維的過程，在這個過程中人的思維活動比較迅速，而書面表達是對日常口語的凝練，口語中的很多細節不易捕捉，書面表達必須對口語的內容進行具體的轉碼才能準確表達確切的含義。

這個過程中，需要激發學生形象和抽象兩種思維才可以，因此，勤寫勤練筆能使學生思維更加敏捷，也會學會多元的表達，這樣就能在語文大作文考試中立於不敗之地。

總結

：

學習的過程並不是簡單的學習知識的過程，而是開啟人生格局、懷抱生活的歷程，在這個過程中，語文的學習將會帶給學生

終身受益

的成果，所以語文學習成績好的學生很有可能在將來的人生髮展中佔有極大的優勢。如果你的語文成績平平，趕緊學起來吧！