語文教學中閱讀的比重越來越大，閱讀的感受和收穫有哪些？

閱讀分為泛讀和精讀，這兩種閱讀方式是不一樣的，其達到的效果也不同，所以它們的感受和收穫要區分來講。

先說泛讀。

泛讀意在追求對作品的整體理解以及閱讀速度，而不注重一些字句的翻譯，也不會逐字逐句的理解文章。

泛讀的感受

：由於泛讀講求速度快，接收到的知識量大，會讓人感覺在知識的海洋中遨遊，各種新鮮的資訊、各類新奇的故事充斥在眼前，讓人應接不暇。另外由於泛讀求量不求質，所以會感覺閱讀內容理解層次叫淺，不求甚解，讀了之後容易忘。

泛讀的收穫

：泛讀的最大優勢就是涉獵廣泛。透過大量閱讀，可以增加知識的廣度，拓展自己的見識，開拓自己的眼界。對寫文章作文而言，可以增加內容的廣度，有利於作文思路的拓展，激發發散性思維來思考問題。對學習生活而言，透過廣泛的閱讀，讓自己變得見多識廣，可以增加自信，利於與人交流溝通。

再說精讀。

精讀是以掌握閱讀方法、發展閱讀能力、理解文章內容、積累知識為目的的讀書方法。要求精細深入的閱讀，把字字句句讀明白，達到融會貫通的理解水平。

精讀的感受

：從速度上來說，精讀給人感覺比較慢，要逐字逐句去讀、去理解；從理解上來說，精讀比較燒腦，在讀的過程中，不僅要弄清楚每個字句的意思，還要理解文章遣詞造句的技巧、段落劃分的特點、謀篇佈局的講究等等。

精讀的收穫

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從語文學習的角度來講

，精讀可以幫助我們積累文化知識，而且透過理解文章遣詞造句的技巧、段落劃分的特點、謀篇佈局的講究等等來提升我們的閱讀理解能力，增強語感，在寫文章時也可以提升自己的文筆，增加自己的文化素養，這些對於語文的學習大有好處。

從知識累積的角度來講

，精讀透過對文章、書籍的分析、理解、讀透、識記這些步驟來增加我們知識累積的深度，將書本的知識轉化為自己的知識，可以讓自己成為一個博學多才、博聞強識的人。擁有專業而精細知識的人是新時代的需求，它不僅對於學習有好處，對於將來參加工作、走向社會也是大有裨益。

從自我提升的角度來講

，“腹有詩書氣自華”，精讀所吸收的精神食糧，可以使人的內心變得更充實、更豐富，讓自己做一個有知識，有涵養的人。同時由於從古今中外的經典書籍中獲取到的寶貴精神財富，透過精讀而汲取到的營養，使自己能夠擁有獨立的思想和獨特的人格魅力。總之，透過精讀，不僅可以提升自己的氣質、陶冶自己的情操、豐富自己的涵養，更是可以提升自己各方面的綜合素質。

以上就是關於閱讀的感受和收穫這個問題的看法。不得不承認，在語文教學中，閱讀的佔比確實越來越大，可見閱讀的重要性是不容忽視的。培養閱讀的興趣，提升閱讀理解能力不管對於語文的學習，還是對於自己的發展都很重要。