每天一聽寫

自從拼音學完了，開始學課文了，我們班每天一聽寫！

聽寫什麼呢？每天聽寫9個詞，這9個詞有學過的漢字組成的詞，有後鼻音的詞，有輕聲的詞，有三拼音節的詞，有容易標錯聲調位置的詞，有容易混淆的拼音，回家的回，秋天的秋……

對於一年級的孩子有點難，是的，有點難，可是拼音剛學完，處於不會熟悉使用的階段，如果不及時鞏固，很快就會還給老師了，所以，“逼著” 孩子們每天跟不同的漢字見面，寫不同的拼音，錯了沒有關係，訂正了，第二天繼續報，總不會一直錯。

比如“月亮”的月，第一天報，49人40人把聲調位置標錯了，第二天繼續，28個人標錯了，第三天，14個人標錯了，第四天，3個同學標錯了……這就是一個反覆訓練的過程，見多了，熟能生巧！

每天上課前花10分鐘聽寫一下，是對漢語拼音非常好的鞏固，也讓孩子們的易錯點、容易混淆的漢字暴露出來，老師和家長就可以有針對性地進行跟進，指導，將拼音教學認認真真夯到了實處。

小學沒讀準的拼音，一輩子都讀不準了，小學沒有寫對的字，會錯一輩子，小學倒筆畫的字，會倒一輩子，雖說有點誇張，但是，小學的拼音和字詞教學，特別是低年級，太重要了！

每天一聽寫，對孩子們也是一個促進，我今天會不會全對？怎麼上次錯的又錯了？我已經連著全對2次了……常常是剛聽寫完，孩子們就會互相問問寫得怎麼樣，還有同學向好朋友請教，自己哪個沒有寫出來，該怎麼寫……看著小朋友認真的樣子，也挺有趣！

每天聽寫每天訂正有點煩，可是，唯有堅持，方得始終！