35份期末專屬“禮物”，請查收！

根據紹興晚報的報道：

“嗨，老師發出的專屬評語，請查收！”這些天，紹興市魯迅小學和暢堂校區一（4）班的不少家長收到了一篇微信推送文章——孩子的專屬期末評語。這些期末評語來自班主任潘英的公眾號，每篇推送文章裡不光有老師根據孩子的性格特點、學習表現寫的“三字經”和詩歌，還有一學期以來孩子的硬筆書法作品和參加活動的照片和影片。如此走心的35份專屬“禮物”，讓學生和家長都很感動。

期末專屬評語

　　感動了學生和家長

“好暖的專屬評語，謝謝潘老師！讀著她送給孩子的詩，眼淚激動得往下掉。”“潘老師太有心了，這份特殊的專屬評語將會陪伴孩子的一生。”“每個孩子都有‘大片’，看了真感動。”……

1月10日晚上11點半，潘英在自己的微信公眾號上悄悄傳送了班上8個孩子的專屬期末評語。第二天一早，一（4）班的班級群十分熱鬧，雖然第一批只發出了8條評語，但老師的用心還是感動了家長們，不少家長留言點贊。

“我本打算將線上這些專屬期末評語做成二維碼，貼在期末下發的兒童成長手冊中，家長只要掃一下二維碼，就能看到這個連結。沒想到大家已經提前在我公眾號上看到了。家長的反饋很好，我也覺得很開心。”潘英笑著說。

在該校的兒童成長手冊上，記者看到在“老師的話”一欄裡，貼著每個孩子專屬評語“三字經”，旁邊附著二維碼。該班小磊同學的“三字經”上寫著：“小帆船，正起航，破風浪，展鋒芒。愛閱讀，善思考，遊書海，見聞廣……”短短几十個字，就把小磊同學愛閱讀、會畫畫，上課積極發言，學習涉獵廣泛的優點生動地表達了出來，同時也委婉地指出他在未來的學習上要明確目標，戒驕戒躁。

用手機掃一掃專屬評語“三字經”旁的二維碼，就直接進入了潘英給小磊同學製作的專屬介面。首先映入眼簾的是一張一（4）班同學的全家福，緊接著是老師給小磊寫的專屬小詩，還有她的配音朗讀，接下去展示了該同學的硬筆書法、朗誦影片，以及許多課外活動的照片，還有一學期來取得的成績，製作精良，十分用心。

花了整整一週

　　製作35份專屬“禮物”

“在我們學校，每個班主任都會非常用心地去寫孩子們的期末評語，因為我們知道這是孩子和家長每學期末最期待的東西。”潘英說，期末評語寫詩、寫三字經，早已不是稀罕事。該校班主任的花式期末評語不少，比如在魯迅小學人民路校區許芳芳老師的班級，每個孩子收到的期末評語都由6個人完成：班主任、兩個同學、父母，還有學生自己。

早兩年，潘英開了公眾號——潘英的百草園工作室，經常把教學心得、教育活動分享在公眾號上。去年9月，潘英帶新一屆的一年級學生，這些出生在網際網路時代的10後們，給潘英帶來了許多新的教學思路。在過去的一學期，潘英帶著孩子們開展了各種各樣的主題實踐活動，用相機記錄下一個個精彩的瞬間。

“我和孩子們度過了非常有意義的一學期，我們用心做了很多事情，孩子們的成長非常快。我想，這些經歷對於孩子們而言是非常寶貴的，我要想辦法記錄下來。”潘英說，她花了一週的時間去準備這份“禮物”。“寫評語、寫詩、錄音頻都很快，整理照片和影片的工作量很大，需要把每個孩子對應的照片整理出來。”潘英花了整整一週的時間，製作完了35篇公眾號文章，“說實話，朗誦錄音頻很享受，但找照片真的是找得‘懷疑人生’。”

很多孩子已經透過父母的手機看到了潘英用心的評語，該班成荃同學說：“潘老師給我寫了這麼美的詩，她的聲音好溫柔。”

“把期末評語創新成了集圖片、文字、音訊、影片於一體的‘電子成長檔案袋’，為每個孩子量身定製，用心用情可見一斑。”紹興市魯迅小學教育集團（總校）校長王慧琴說，期末評語，不僅是一份溫馨美好的禮物，更是一次良好的教育契機。一份好的評語，能讓學生全方位清晰認識自己，多元化評價自己，從而明確努力的方向，成為更優秀的自己。