普通話水平測試練習題（五）

一、讀單音節字詞（100 個音節，共 10 分，限時 3.5 分鐘）

維 睿 瓊 襠 儲 簿 杞 丟 偶 鍘

晶 我 姨 秋 次 剜 拱 舵 翁 撓

氧 懲 判 鏢 遍 癸 而 仍 烴 襁

日 音 劣 獎 花 鄒 源 咎 版 緘

潤 蟠 尚 約 勸 展 留 共 匪 撕

案 框 旅 搓 癱 踹 蛙 涮 鳴 袞

妮 彼 穿 嘣 遲 卯 均 竄 混 銷

偏 輯 醉 腩 蘇 股 孑 申 鼬 炅

掐 野 闊 糖 線 懷 缺 刃 扯 襄

克 敏 芃 拐 胞 蕾 朔 嬪 氛 誼

二、讀多音節詞語（100 個音節，共 20 分，限時 2.5 分鐘）

思索 蓋子 用力 軍事 豆芽兒

賭博 奔向 運輸 原則 螺旋槳

全面 草包 落枕 耍滑 臉蛋兒

心胸 旅館 光明 海洋 爽快

遵守 瘧疾 推動 掛號 掃帚

雋永 畫外音 略微 削弱 荒唐

牛奶 支援 抓緊 燈籠 板擦兒

群島 攙扶 裝配 旦角兒 損壞

飄灑 非分 著想 檸檬 消火栓

夾雜 篡改 既往不咎

三、朗讀短文（400 個音節，共 30 分，限時 4 分鐘）

地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。

它位於希臘亞各斯古城的海濱。由於瀕臨大海，大漲潮時，洶湧的海水便會排山倒海般地湧入洞中，形成一股湍湍的急流。據測，每天流入洞內的海水量達三萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰岩地區的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費心機。

為了揭開這個秘密，一九五八年美國地理學會派出一支考察隊，他們把一種經久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖，滿懷希望地尋找這種帶顏色的水，結果令人失望。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以致無法發現？

四、命題說話（請在下列話題中任選一個，共 40 分，須說滿 3 分鐘）

1。 我尊敬的人；

2。 童年的記憶。

拼音參照

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一、讀單音節字詞（100 個音節，共 10 分，限時 3。5 分鐘）

wéi ruì qióng dāng chǔ bù qǐ diū ǒu zhá

jīng wǒ yí qiū cì wān gǒng duò wēng náo

yǎng chéng pàn biāo biàn guǐ ér réng tīng qiǎng

rì yīn liè jiǎng huā zōu yuán jiù bǎn jiān

rùn pán shàng yuē quàn zhǎn liú gòng fěi sī

àn kuāng lǚ cuō tān chuài wā shuàn míng gǔn

nī bǐ chuān bēng chí mǎo jūn cuàn hùn xiāo

piān jí zuì nǎn sū gǔ jié shēn yòu jiǒng

qiā yě kuò táng xiàn huái quē rèn chě xiāng

kèmǐn péng guǎi bāo lěi shuò pín fēn yì

二、讀多音節詞語（100 個音節，共 20 分，限時 2。5 分鐘）

sīsuǒ gài·zi yònglì jūnshì dòuyár

dǔbó bēnxiàng yùnshū yuánzé luóxuánjiǎng

quánmiàn cǎobāo làozhěn shuǎhuá liǎndànr

xīnxiōng lǚguǎn guāngmíng hǎiyáng shuǎng·kuai

zūnshǒu nüè·ji tuīdòng guàhào sào·zhou

juànyǒng huàwàiyīn lüèwēi xuēruò huāngtáng

niúnǎi zhīchí zhuājǐn dēnglóng bǎncār

qúndǎo chānfú zhuāngpèi dànjuér sǔnhuài

piāosǎ fēifèn zhuóxiǎng níngméng xiāohuǒshuān

jiázá cuàngǎi jìwǎngbùjiù

三、朗讀短文（400 個音節，共 30 分，限時 4 分鐘）

Dìqiú shàng shìfǒu zhēn de cúnzài “wúdǐdòng”？ Ànshuō dìqiú shì yuán de， yóu dìqiào， dìmàn hé dì hé sān céng zǔchéng， zhēnzhèng de “wúdǐdòng” shì bù yìng cúnzài de， wǒmen suǒ kàn dào de gè zhǒng shāndòng， lièkǒu， lièfèng， shènzhì huǒshān kǒu yě dū zhǐshì dìqiào qiǎn bù de yī zhǒng xiànxiàng。 Rán‘ér zhōngguó yīxiē gǔjí què duō cì tí dào hǎiwài yǒu gè shēn’ào mò cè de wúdǐdòng。 Shìshí shàng dìqiú shàng quèshí yǒu zhèyàng yīgè “wúdǐdòng”。

Tā wèiyú xīlà yà gè sī gǔchéng dì hǎibīn。 Yóuyú bīnlín dàhǎi， dà zhǎngcháo shí， xiōngyǒng dì hǎishuǐ biàn huì páishāndǎohǎi bān de yǒng rù dòng zhōng， xíngchéng yī gǔ tuān tuān de jíliú。 Jù cè， měitiān liúrù dòng nèi dì hǎishuǐ liàng dá sān wàn duō dūn。 Qíguài de shì， rúcǐ dàliàng dì hǎishuǐ guàn rù dòng zhōng， què cónglái méiyǒu bǎ dòng guàn mǎn。 Céng yǒurén huáiyí， zhège “wúdǐdòng”， huì bù huì jiù xiàng shíhuīyán dìqū de lòudǒu， shùjǐng， luòshuǐ dòng yī lèi dì dìxíng。 Rán‘ér cóng èrshí shìjì sānshí niándài yǐlái， rénmen jiù zuòle duō zhǒng nǔlì qìtú xúnzhǎo tā de chūkǒu， què dōu shì wǎngfèi xīnjī。

Wèile jiē kāi zhège mìmì， yījiǔwǔbā nián měiguó dìlǐ xuéhuì pàichū yī zhī kǎochá duì， tāmen bǎ yī zhǒng jīngjiǔ bù biàn de dài sè rǎnliào róngjiě zài hǎishuǐ zhōng， guānchá rǎnliào shì rúhé suízhe hǎishuǐ yīqǐ chén xiàqù。 Jiēzhe yòu chákànle fùjìn hǎimiàn yǐjí dǎo shàng de gè tiáo hé， hú， mǎnhuái xīwàng de xúnzhǎo zhè zhǒng dài yánsè de shuǐ， jiéguǒ lìng rén shīwàng。 Nándào shì hǎishuǐ liàng tài dà bǎ yǒusè shuǐ xīshì dé tài dàn， yǐzhì wúfǎ fāxiàn？

四、命題說話（請在下列話題中任選一個，共 40 分，須說滿 3 分鐘）

說話範文——《我尊敬的人》

如果用一句話來形容我尊敬的人，我會說：“德才兼備好老師！”他是我的老師，也是我的榜樣。

先來說說他的為人吧。他是一個充滿正能量的好男人。在任何場合之下，他都能堅持自己為人的準則。例如不沾菸酒、不嫖、不賭等等。他一身正氣，愛憎分明，敢於跟邪惡勢力作鬥爭。為了老百姓的幸福生活，他曾冒著被報復的危險實名舉報不法分子的違法行為。他是一位不折不扣的鬥士，是我心目中的大英雄。

再來說下他的工作。很多人選擇當老師無非就是看重寒暑假，而他不是。當問及為什麼要從事教育行業時，他這樣回答：“我覺得，教育是一份神聖的職業。我希望能夠透過這份職業和自己不斷地努力，培養出大批次的人才，促進社會的進步。這是一個偉大的使命，也是我終身奮鬥的目標。”他是這麼說的，也是這麼做的。在課堂上，學生說的每一句話，他都聽在心裡；學生寫的每一個字，他都看在眼裡。對於任何一個細節問題，他都不會輕易放過。正因為他高度負責的態度和精益求精的精神，我糾正了一些自己讀錯好多年的字音（如曲線的曲應讀qū、單挑的挑應讀tiǎo、聯誼的誼應讀yì等等），糾正了一些自己寫錯好多年的漢字（如豎心旁的筆順應是先兩點再豎、皮的筆順應是先橫鉤再撇、區子框漢字的最後一筆是豎折等等），也糾正了一些自己誤解了好多年的知識（如閏年的置閏法則是四年一閏，百年不閏，四百年再閏）。我很感激他。能夠遇上這麼好的老師，是我一輩子的榮幸。

最後，我想說：“我的老師，我尊敬的人，感恩有您！”

Rúguǒ yòng yījù huà lái xíngróng wǒ zūnjìng de rén， wǒ huì shuō：“Dé cái jiānbèi hǎo lǎoshī！” Tā shì wǒ de lǎoshī， yěshì wǒ de bǎngyàng。

Xiān lái shuō shuō tā de wéirén ba。 Tā shì yīgè chōngmǎn zhèng néngliàng de hǎo nánrén。 Zài rènhé chǎnghé zhī xià， tā dōu néng jiānchí zìjǐ wéirén de zhǔnzé。 Lìrú bù zhān yān jiǔ， bù piáo， bù dǔ děng děng。 Tā yīshēn zhèngqì， ài zēng fēnmíng， gǎnyú gēn xié’è shìlì zuò dòuzhēng。 Wèile lǎobǎixìng de xìngfú shēnghuó， tā céng màozhe bèi bàofù de wéixiǎn shímíng jǔbào bùfǎ fēnzǐ de wéifǎ xíngwéi。 Tā shì yī wèi bù zhé bù kòu de dòushì， shì wǒ xīnmù zhōng de dà yīngxióng。

Zàilái shuō xià tā de gōngzuò。 Hěnduō rén xuǎnzé dāng lǎoshī wúfēi jiùshì kànzhòng hán shǔjià， ér tā bùshì。 Dāng wèn jí wèishéme yào cóngshì jiàoyù hángyè shí， tā zhèyàng huídá：“Wǒ juédé， jiàoyù shì yī fèn shénshèng de zhíyè。 Wǒ xīwàng nénggòu tōngguò zhè fèn zhíyè hé zìjǐ bùduàn de nǔlì， péiyǎng chū dà pīliàng de réncái， cùjìn shèhuì de jìnbù。 Zhè shì yīgè wěidà de shǐmìng， yěshì wǒ zhōngshēn fèndòu de mùbiāo。” Tā shì zhème shuō de， yěshì zhème zuò de。 Zài kètáng shàng， xuéshēng shuō de měi yījù huà， tā dōu tīng zài xīnlǐ； xuéshēng xiě de měi yīgè zì， tā dōu kàn zài yǎn lǐ。 Duìyú rènhé yīgè xìjié wèntí， tā dōu bù huì qīngyì fàngguò。 Zhèng yīnwèi tā gāodù fùzé de tàidù hé jīngyìqiújīng de jīngshén， wǒ jiūzhèngle yīxiē zìjǐ dú cuò hǎoduō nián de zìyīn （rú qūxiàn de qū yīng dú qū， dān tiāo de tiāo yīng dú tiǎo， liányì de yì yīng dú yì děng děng）， jiūzhèngle yīxiē zìjǐ xiě cuò hǎoduō nián de hànzì （rú shù xīn páng de bǐ shùnyìng shì xiān liǎng diǎn zài shù， pí de bǐ shùnyìng shì xiān héng gōu zài piē， qū zi kuāng hànzì de zuìhòu yī bǐ shì shù zhé děng děng）， yě jiūzhèngle yīxiē zìjǐ wùjiěle hǎoduō nián de zhīshì （rú rùnnián de zhì rùn fǎzé shì sì nián yī rùn， bǎinián bù rùn， sìbǎi nián zài rùn）。 Wǒ hěn gǎnjī tā。 Nénggòu yù shàng zhème hǎo de lǎoshī， shì wǒ yībèizi de róngxìng。

Zuìhòu， wǒ xiǎng shuō：“Wǒ de lǎoshī， wǒ zūnjìng de rén， gǎn‘ēn yǒu nín！”