中考衝刺複習考點大全，掌握考點不丟分

中考衝刺複習考點大全，掌握考點不丟分

一、字音字形

1、考綱要求：

①識記3500個常用漢字的字音。

②識記3000個左右常用漢字的字形。

2、考試範圍及考題型別：

每年中考，語文基礎知識基本都以選擇題形式考查，選擇題第1題必定是字音字形（主要是字音，字形較少）。考試範圍為課文中生字詞及課下注釋字詞。以選擇題形式考查。從近幾年中考題型來看，每個選項4個詞語，前三個為兩字詞語，最後一個為四字詞語。

二、詞語運用

1、考綱要求：

正確使用常用詞語（包括成語）

2、考試範圍及考題型別：

詞語運用包括兩字詞語，四字詞語（成語）、俗語、關聯詞等。近幾年中考均為成語。

（2）考頻較高的重點詞語：

忍俊不禁 突如其來 苦心孤詣 各得其所 來勢洶洶 可歌可泣 一拍即合

叱吒風雲 息息相通 聊以自慰 進退維谷 惟妙惟肖 無動於衷 粗製濫造

鶴立雞群 美不勝收 相形見絀 莫衷一是 本色當行 八面玲瓏 不二法門

強聒不捨 重蹈覆轍 一抔黃土 吹毛求疵 開卷有益 妙手回春 引頸受戮

不絕如縷 本色當行 斷章取義 自知之明 言行相顧 尋章摘句 為民請命

弄清下面詞語的區別：

不以為然——不以為意 身臨其境——設身處地 事倍功半——事半功倍

相輔相成——相得益彰——相形見絀 鶩——騖 不孚眾望——不負眾望

三、病句辨析

1、考綱要求：

能糾正句子的常見毛病。

近幾年中考考查的病句型別主要有：兩面對一面、成份殘缺（主要表現為缺主語或缺賓語）、語義重複、語序不當、前後矛盾等。其中成份殘缺出現得最多，希望大家注意！

2、考查的病句型別：

對於病句辨析，雖然各種資料上歸納的病句型別有很多種，但事實上，我們會發現，常考的也就那麼幾種。下面我列舉了一些有可能考到的病句型別，請大家重點關注：

1、兩面對一面

2、語義重複以及表意不當

3、語序不當

4、成份殘缺（缺主語）

5、成份殘缺（缺賓語或其它）

6、搭配不當

四、句子排序

1、考綱要求及真題舉例：

語句表達基本做到簡明、連貫、得體。

2、應對句子排序題的三種方法：

找小夥伴法、找關鍵詞法、選項排除法

需要注意的是，句子排序題和病句辨析題在中考中一般是輪流出現的，如果出現了句子排序的專項選擇題，那麼病句就有可能放在最後一題選擇題中，做為一個選項和文學常識等選項一起出現。

句子排序題的考查，內容我們無法預測，但是我們只要掌握了方法，就能以不變應萬變，下面老師通過幾個例題來講解這三種方法在考試中的運用：

例1：請選出下列選項中銜接排序正確的一項。（ ）

桂花象徵著友好、吉祥和光榮。_____________________

①月桂樹葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號”的代名詞

②《呂氏春秋》中以“物之美者，招搖之桂”稱讚桂花是世界上最美好的東西

③“蟾宮折桂”則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝願

④某些少數民族地區青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情

⑤戰國時期，韓燕兩國曾以相互饋贈桂花來表示親善友好

A。⑤③②④① B。①⑤②④③ C。⑤④②③① D。②⑤①③④

五、最後一道選擇題

1、考綱要求：

正確使用常用的標點符號

能正確選用、仿用、交換常見句式

正確運用常用的修辭方法。

常見的修辭方法：比喻（不分明喻、暗喻、借喻）、擬人、反覆、誇張、對偶、排比、設問、反問。

能識記重要的文學常識

①識記中國與外國重要作家的時代及代表作。

②識記文學體裁常識。

2、考試範圍及真題舉例：

文學常識：包括作家作品，文學體裁等。（今年不考課後推薦的課外讀物）

病句辨析：病句及錯誤型別判斷。

語法：中考涉及的語法不多，主要為複句、句子成份、句子主幹、短語結構等。

修辭表達：句子所用修辭手法的判斷，語意表達是否準確得體。

標點符號：判斷句子中的標點符號是否正確，標點符號使用規則。

文學常識： 詩經、 王維、 雨果、

標點符號： 逗號、問號、冒號的用法。

語法修辭： 句子主幹、短語結構、複句型別；修辭手法判定。

短語結構簡析：

並列短語：詞語是並列，前後可互換。

偏正短語：修飾語在前，中心語在後。

動賓短語：動詞在前，名詞在後。

後補短語：動形在前，補充在後。

主謂短語：被陳述詞在前，陳述詞在後。（“主”在前，“謂”在後）

句子主幹：

縮句子主幹，只留主謂賓，去掉定狀補。

複句型別：（單句一套主謂賓，複句兩套主謂賓）

並列複句：平等排列，各講一面。

選擇複句：各說一件，事情任選。

遞進複句：前面是基礎，後面更比前面深。

轉折複句：後面相反或相對。

假設複句：前面假設，後面推論。

條件複句：先提條件，後講結果。

因果複句：前面說原因，後面說結果。

現代文閱讀部分

1、考綱要求（包括文學作品）：

現代文閱讀

能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。

1．理解 B

①體味和推敲重要詞語在語言環境中的意義和作用。

②理解和推敲重要句子在語言環境中的意義和作用。

③領會科技作品中所體現的科學精神和科學思想。

④區分議論文中的觀點與材料（道理、事實、資料、圖表等），發現觀點與材料之間的聯絡，並透過自己的思考，作出判斷。

⑤在閱讀中瞭解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式及其作用。

2．應用 C

①篩選並整合文中的資訊。

②把握文章的思路。

③歸納內容要點。

④概括中心思想。

3．鑑賞評價 D

①欣賞文學作品，在初步領悟作品內涵的基礎上，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

②對作品的思想感情傾向，能聯絡文化背景作出自己的評價。

③對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗。

④品味作品中富於表現力的語言，能作出初步的審美評價。

⑤對課文的內容和形式能提出自己的看法和疑問。

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