突然發現，我悉心栽培的孩子，竟成了人群中最平庸的那個

其實，絕大多數中國父母都不能接受，有人甚至覺得“平庸”這個詞，很刺耳。

哦？！按照《辭海》的釋義，平庸指尋常而不突出，沒有作為。

這沒什麼刺耳的，主要是刺心。

在很多人眼裡，我們盡最大努力為孩子提供好的學習環境、成長空間，督促孩子努力學習，好好奮鬥，難道就為了讓他做個平庸的人嗎？

也有不少人信誓旦旦地說，孩子只要健康、開心就好。可是當他漸漸長大，與初為人父人母時的美好期待有了真實的落差，還有多少人能依然堅持這個答案？

孩子還小的時候，一舉一動看起來也都很了不起——

不到2個月，偶然間發了個類似“nainai”的音，我們會驚呼Ta是個語言天才；

剛過1歲，就能原地和著音樂上下彎腿，我們就斷言Ta有藝術細胞；

還沒到2歲，就能騎著踏行車溜達，這簡直就是運動員的料兒……

可忽然有一天，這個一直被我們認為聰明伶俐、天賦異稟的孩子，或早或晚，或多或少，慢慢地好像突然光芒不復從前，尤其站在“別人家孩子”身邊，開始變得普通得不能再普通了。這時，要如何接受一個也許真的不夠優秀，甚至平庸的孩子？

沒有比較就沒有傷害

你以為孩子會數1-10很了不起，可是同齡的孩子有的是能數到100的；你以為孩子能畫“快樂的一家人”很牛，可是他的好朋友的畫已經掛在畫展了；你以為孩子有過人的智商，其實，TA只是一個再普通不過的小孩。

家有剛上幼兒園中班的女娃，平時她上了幾個興趣班，畫畫、滑冰、鋼琴、圍棋、舞蹈——每一個班她都上得興致勃勃。

這一切，我一直覺得挺好，就踏實等著孩子到了年齡，去上學區的公立小學。

但當我和其他家長聊天的時候才得知：

雯雯不但會英文對話，還能讀相當於美國小學二年級的課本；

噹噹已經在學X思上了一年的課，還參加比賽拿了名次；

涵涵因為在幼兒園期間表現優異，被推優將要去上全市排名頂尖的老牌小學；

果果才剛六歲，這個暑假將考鋼琴五級；

然然可以連續拍皮球100個、跳繩10下；

只比柔柔大幾個月的朵朵，花樣滑已經可以做一週跳；

美美、悠悠、依依，都已經pass了芭蕾考級……

我吃驚得說不出話來，再看自己家的姑娘，這個原先讓我覺得又聰明又可愛的姑娘，似乎一下失去了光彩。

我家姑娘沒有任何一個方面拿得出手。明明從小，我們也很注重她的教育，創造了各種好的條件，可原先覺得挺不錯的技能，怎麼一下子就變得平淡無奇了呢？

不會寫字、不會讀英文、不會做20以上的加減法，沒有考級、沒有比賽、沒有任何證書，這個“身無長物”的姑娘一經對比便一無是處，從曾經父母眼中的“天才”，泯然眾人矣？

說不焦慮，那是假的

難以接受孩子平庸，結果就是想盡一切辦法，證明孩子不平庸。

於是，我給還在上中班的孩子制定了學習計劃。要追趕的東西太多，我們每天挑不同的重點輪換學。

練琴，每首曲子必須彈夠至少十遍；試著自己把繪本、古詩讀出來；算術一百題……

我每天不停地追在她後面，催促她、監督她，因為一個任務沒有完成，我們可能就沒時間進行下一個任務了。我一直要拖著孩子前進，去追那些deadline。

姑娘挺乖，也挺配合。但爸爸看不下去了，他說：“你這都是圖什麼啊？”

對啊，我圖什麼？

我圖什麼？圖孩子不比別人差。然後呢？人外有人……。自從開始有計劃的學習任務，我們得到了什麼？孩子認的字多了，會背的古詩多了，數學題做得更快了……

但我們又失去了什麼？戶外活動的時間少了；繪本和故事書讀得少了；各種玩具都幾乎沒工夫玩了；連小姐妹倆一起遊戲的時間都被大大壓縮了；還有難以量化的，姑娘抗拒下圍棋、彈鋼琴……

我忽略了一點，那就是每個孩子都有自己成長的節奏，我們可以陪著孩子一起朝著優秀的方向努力，沒有錯，但萬萬不能丟掉了對孩子品格，行為習慣，感知幸福能力的培養，也許我們都該放慢腳步好好反思下再出發。

當我一開始意識到她可能真的只是一個再普通不過的孩子時，我失去了理智……

如果你是一個平庸的小孩，遠離舞臺、獎牌，你將成為鼓掌的觀眾；有一份平庸的工作，換取一份簡單平淡的生活；度過最平凡的職場生涯，直到退休，一生勤勤懇懇、默默無聞。可這又會怎樣呢？

我終於明白，我該給你的是什麼

我要你成為自尊、自律、自愛的女孩。教你算術、認字、學英語、下棋、彈琴？老師才是專業的，媽媽願意在課後幫助你。

土耳其有句諺語：“上帝為每隻笨鳥都準備了一根矮樹枝。”

幫助孩子找到這根最適合自己的樹枝，遠比拔苗式地去擠“少數聰明人”的獨木橋要來得高明。

大多數人，最終很可能是一生過著平淡庸碌地生活，結婚生子、職場拼殺、背一身房貸……但每個人也都能找到讓心安適的所在，未必發光，但卻是自己人生的主角。如果真的能得到以上這些品質，那我就是成功的媽媽，你也是我最驕傲的女兒，我對你無愧於心。