孩子學拼音難？家長在家這樣教真不比老師差！

之前小編已經給大家介紹了3個拼音的趣味學習法，今天繼續給大家帶來幾個實用又有效的方法！

拼音是學習語文最基礎也是最重要的基礎知識，也是孩子學習文化知識最基本的工具。拼音是學習認字的基本，是讀書和寫作文的首要前提，更是學好語文這門學科不可或缺的重要知識。

孩子在學習拼音的過程中，家長要遵循孩子的身心發展規律，切忌出現“急於求成”和“揠苗助長”的情況出現。那麼，我們可以選擇較為趣味化的教學方法。

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拍手記憶法

拍手記憶法主要以活潑生動的兒歌配合律動鮮明的拍手節奏，將拼音字母融合。簡單又輕快的節奏加上拍手時的律動感，可以使字母變得易讀、易懂、易記，方便孩子理解並掌握，非常符合低年齡段孩子的學習規律。例如：家長在教授“a、o、e”這3個韻母的時候，我們採用兒歌加上拍手伴奏的方式進行教學（兒歌的選取方可以參考上篇教學），輕快的節奏配合拍手的互動大大增加了學習時的趣味性，並有效加深了孩子對拼音的認識。“小嘴長大a、a、a（每次讀a時就拍一下手）、小嘴圓圓o、o、o（每次讀o時就拍一下手）、小嘴扁扁e、e、e（每次讀e時就拍一下手）。”在教學的時候，父母可以和孩子一起，聲音洪亮節奏一致，引導孩子體驗學習拼音的快樂。

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問答教學法

問答教學法是採用“家長提問，孩子回答”的方法，也是小學拼音教學時，教師常用的方法。例如：家長在教授“m、n”這兩個形近拼音字母時，我們就可以採取問答教學法。在孩子已經簡單瞭解認識這兩個字母的情況下，家長問：“兩個小門像什麼？”，孩子答：“兩個小門像字母m”，家長問：“一個小門像什麼？”，孩子答：“一個小門像字母n”。這種教學方式可以在很大程度上提高學習的互動性，提高學習的積極性，同時在潛移默化中增強了孩子對所學習字母的字形認知。這種教學方式可以讓孩子對形近的字母快速做出準確地判斷，是一種非常有效的學習方式。

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謎語教學法

謎語對孩子來說有著巨大的魅力，這全靠孩子對未知事物的求知慾。謎語可以使孩子在不知不覺的動起腦筋，積極思考，培養智力開發。使教學具有趣味性，當孩子猜對謎底時會有興奮感和成就感，大大提高了孩子的自信心，可以說是一舉多得的教學方式。例如：“

wǔgèxiōngxiōng，zhùzàiyīqǐ，míngzìbùtóng，gāoǎibùqí

”謎語的漢字為“五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊”，當孩子看到謎語時，會主動開始念出拼音嘗試拼讀，不僅鍛鍊了大腦智力開發，還鍛鍊了拼音的發音，因此這個方法也是一種高效且實用的方式

（該方法推薦那些基本學會所有拼音字母發音，準備學習拼讀的孩子）

拼音的幾個學習方法已經給大家介紹完畢啦！小編將全力給大家帶來更多推薦！