中文 "的得地" 搞不清楚？法語 "de" 的用法你弄懂了嗎？

的字用法語怎麼說

近日，杭州一位一年級的孩子家長拿到自己孩子的一道試卷扣分題後，百思不得其解，求教老師：一群小鴨子快樂__在河裡游泳，為什麼“地”不對，而是“的”？老師隨後給出解釋。

但是這位語文還不錯的媽媽對老師的回覆還是心存疑慮，於是發了朋友圈。結果引起很多人的關注，不少家長都表示“以前語文白學了？”，甚至還有各語文老師特意來回復，也給出了不同答案，有的認為“地”沒問題，有得則認為是“的”。你覺得是哪個呢？

在法語當中也有跟漢語中“的”意思相同的表達方法，相比較於漢語中一個字走天下的萬能的“的”，法語透過“名詞 + de + 名詞”的方式來表達，但是第二個名詞前到底要不要加冠詞？小編自己在學法語的時候也都困擾了好久，於是小編特地為大家整理了 “de” 的常用規律，大家要好好記住哦~

De引導名詞，名詞前需要省略冠詞的情況。

如果第二個名詞對第一個名詞起形容詞語修飾的作用，第二個名詞前一般不需要加冠詞。這時我們從語言感覺上把這些詞看作一個整體。

1. 表“……的……”

Ne touche pas à ce livre， c’est le livre d’Olivia。 別碰這本書，這是Olivia的書。

Vous connaissez le code postal de ce village ？ 你知道這個村子的郵編嗎？

Un chef d’entreprise 企業家

Une chef d’État 元首

2. 表材料（de後面的名詞一律不加冠詞）

C’est une table de bois。 這是一張木頭桌子。

Un chaîne de fer 鐵鏈

A quoi ça sert cet objet de métal ？ 這個金屬的東西做什麼用的？

Une colonne de marbre 大理石柱

3. 表品質、性質

Écrivain de génie 天才的作家

Regard de pitié 憐憫的目光

Professeur de français 法語教授

Fille de courage 勇敢的姑娘

4. 表內容（……的）

Un verre d’eau 一杯水

Une cuillère de sucre 一勺糖

5. 表用途（……的）

Un bateau de pêche 漁船

Un cabinet de travail 辦公室

De引導名詞，名詞前需要新增冠詞的情況。

通常來說，如果de前的名詞為de後的名詞的所屬物，那麼我們常把它們看作從屬關係，這時在第二個名詞前需要新增冠詞。

1. 表示從屬關係，如果de後的名詞表示的人或事物，如果身份確定用定冠詞，身份不確定用無冠詞、單數、複數（介詞de + 冠詞des = 無冠詞）

Les livres des étudiants （確定）一些學生的書

Les livres d’étudiants （不確定） 學生們的書（非確定群體）、

Les livres d’une étudiante （不確定）一個同學的書

2. 表示從屬關係，如果de後的名詞是具體事物的總稱，名詞前一般需要加冠詞

La mère des enfants 孩子們的母親

L’image traditionnelle de la femme 婦女的傳統形象

Les ordres du patron 老闆的命令

Le sens du détail 對細節的意識

3. 表示從屬關係，如果de後的名詞是一個抽象的概念，名詞前一般加定冠詞單數

Le sens de la vie 生命的意義

L’art de la guerre 戰爭的藝術

4. De前的名詞委動名詞，de後的名詞為前者所表示的動作的主語或位於，不能省略冠詞。

La modernisation du pays 國家的現代化 modernisation – moderniser

La réalisation du projet 計劃的實現 réalisation – réaliser

La mort de premier ministre 總理的死 mort – mourir

L’enregistrement du texte 課文錄音 enregistrement – enregistrer

5. De在兩個相同的名詞當中（de後的名詞往往為複數），表示同類中的典型

L’homme est l’être des êtres。 人類是萬物之靈

La broderie de Suzhou est le fin du fin 蘇繡真是巧奪天工（細膩的頂峰）。

C’est l’as des as。 王牌中的王牌

無論是語法還是單詞，都有規律可循，都有方法可找。