部編版九年級（上）語文期中試題及答案

沆碭拼音怎麼寫

九年級語文試題

（120分鐘 120分）

一、積累運用(共27分)

1。閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。（8分）

將受到歷史制裁的這兩個強盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利。不過，我要抗議，感謝你給了我這樣一個抗議的機會。治人者的罪行不是治於人者的過錯；①政府有時會是強盜，

而人民永遠也不會是強盜。

法蘭西吞下了這次勝利的一半zāng物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂huáng的破爛拿來展出。我希望有一朝一日，②

解放了的於乾淨淨的法蘭西會把這份戰利品歸還給被掠奪的中國，那才是真正的物主。

（1）請給文中加點的字注音，並根據拼音寫出漢字。（4分）

制裁 掠奪 zāng物 堂huáng

（2）文段中劃線句子①屬於________複句，句子②屬於_______複句。（2分）

（3）文段選自《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》，作者是法國偉大的文學家_______，他的代表作有_____________。（2分）

2。下列句子中有語病的一項是（2分）

A。近年來，中國學生留學出現明顯低齡化的趨勢，在這種需求的刺激下，一些以精細化培訓為特色的中小培訓機構也紛紛開展相關業務。

B。水利專家表示，如果人們再不建立節水意識及不合理配置水資源的話，到本世紀中葉，水危機”上演將不是危言聳聽

C。根據《機動車強制報廢標準規定》，國家要求車主對達到一定行駛里程的機動車作報廢處理，其中小型非營運載客汽車的行駛里程上限最高為60萬公里

D。奶粉造假事件曝光後，寶寶們的口糧安全問題再次成為公眾關注的焦點，媽媽為寶寶們挑選奶粉成了難上加難的事情。

3．下列句子標點符號使用正確的一項是（2分）

A．每當疼痛發作，他就採用自己的“壓追止痛法”——用茶壺蓋、菸嘴、玻璃球、牙刷把……

頂住疼痛部位。

B．面對這個問題，他很快陷入了沉思，因為他真的不知道有關部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉？

C．《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會主辦，由首都師範大學《作文導報》承辦的一個面向全國中小及各職高、中專學生的作文賽事。

D．英國當代詩人西格夫裡·薩松寫過一行不朽的警句：“我的心裡有猛虎在細嗅薔薇”。可以說這行詩是象徵詩派的代表。

4．下列對課文的分析，不正確的一項是（2分）

A．《沁園春·雪》透過描繪北國雪景，歌詠祖國壯麗的河山，引出歷代英雄人物並藉此抒發作者的偉大抱負。

B．《敬業與樂業》透過引用古代經典中的格言，開門見山的提出了文章的中心論點。

C．《岳陽樓記》是一篇文言散文，文中大量使用對偶句、雙聲詞、疊韻詞，增強了音樂感，也豐富了文章的表現力

D．“不知天上宮闕，今夕是何年”“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”“懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人”等詩句都運用了典故。

5．詩文默寫（8分）

（1）_______________，______________欲與天公試比高。

（2）_______________，______________漁歌互答，此樂何極！

（3）長風破浪會有時，_______________。

（4）_____________？雪擁藍關馬不前。

（5）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中常用它來說明新事物必將取代舊事物的名句是_______________，______________。

6．閱讀下面的詩歌，完成（1）-（2）題。（5分

我愛這悲哀的國土

我愛這悲哀的國土

它的廣大而瘦瘠的土地 古老的國土

帶給我們以淳樸的言語 與寬闊的姿態

養育了為我所愛的 堅強地生活在大地上

世界上最艱苦 我相信：這言語與姿態

與最古老的種族 永遠不會滅亡

————節選自《艾青詩選 北方》

（1）。請賞析詩中劃線句子的表達效果。（3分）

（2）。下面說法有誤的一項是（2分）

A。詩歌充滿“土地的憂鬱”，用凝重深厚的情感抒寫民族的苦難、悲傷與反抗。

B。作者用近乎散文的詩行，傳達出對祖國的熱愛之情，也表達出對國家命運的擔憂和困惑。

C。詩歌採用分行的形式，造成詩句的獨立和詩意的空白，強化了節奏，增強了表現力。

D。這首詩沒有拘泥詩句的韻腳和字數、行數的整齊劃一，但讀起來真情流露，氣韻通暢。

二、閱讀理解（共43分）

（一）閱讀下面兩段文言文，完成7-10題。（12分）

【甲】

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（歐陽修《醉翁亭記》節選）

【乙】

崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘攀一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公痴，更有痴似相公者。”（張岱《湖心亭看雪》）

7．解釋下列句中的加點詞。（4分）

（1）餘拏一小舟 （2）霧凇流碭

（3）飲少輒醉 （4）山行六七里

8．下列加點字的意義或用法相同的一組是（2分）

A．長煙一空 上下一白 B．得之心而寓之酒也 湖中焉得更有此人

C．是日更定矣 是金陵人 D．蔚然而深秀 強飲三大白而別

9．把下面的句子翻譯成現代漢語。（2分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）湖中焉得更有此人

10．甲、乙兩文作者都寄情山水，前者著一“醉”字，後者著一“痴”字，請結合選文的內容和背景分析兩文的思想感情有什麼不同。（4分）

（二）閱讀下面的議論文，完成11-14題。（9分）

要爭氣不要鬥氣

①俗話說：“佛爭一炷香，人爭一口氣。”從一定意義上講，人活著就是為了爭一口氣

有的人曾家境貧寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最終靠苦學苦幹成就一番事業；有的人在學習、工作上曾落後於人，事不遂願，然而臥薪嚐膽、奮發作為，結果彎道超車，令人刮目相看。

②懂得爭氣、努力爭氣的人，血是熱的，心是澎湃的，生命是年輕的，如破土小草茁壯地生長，似破繭之蝶頑強地展翅，充滿蓬勃向上的生機與活力。當年魯迅先生對筆下的阿Q是“哀其不幸，怒其不爭”，俗言“可憐之人必有可恨之處”，阿Q的“可恨之處”便是不爭氣。

③人，應該爭氣、必須爭氣。人生一世，草木一秋。“雁過留聲，人過留名。“來到這個世上，大多數人都想踏踏實實做幾件有意義的事，轟轟烈烈幹幾件爭光添彩“長臉兒”的事。“中國鐵路之父”詹天佑，正是衝著有外國人稱“能夠修築鐵路的中國工程師還沒有出世”的挖苦，頂著重重壓力，用不到4年的時間建成了原計劃6年完工的我國自主修建的第一條鐵路—京張鐵路；鐵人王進喜“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，為國分憂解難、為民族爭光爭氣；還有當年曾經讓無數國人揚眉吐氣的女排姑娘，以漂亮的“五連冠”打出了國威，贏得了尊嚴，等等。這些早已成為我們“集體記憶”的故事，生動地詮釋了爭氣的意義和價值。

④人靠什麼爭氣？不是靠嘴巴吹出來的，而是靠實際行動千出來的。爭氣實際上爭的

是志氣和骨氣，最終還得靠本事和本錢，靠實力和實幹。越是在遭受挫折的時候，越需要爭

氣；越是在遭人歧視的時候，越需要爭氣；越是在受制於人的時候，越需要爭氣。幹出了成

績，取得了成功，就是最有力的爭氣。

⑤真正懂得爭氣、學會爭氣的人，是不會也沒必要去鬥氣的。鬥氣就是賭氣、撒氣、慪氣，往往你爭我鬥說氣話、發脾氣。或極盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又仿人裡子；或互不相讓，“頂”在那裡“掰手腕”，非得爭高低、論輸贏、決強弱；或圖自己一時痛快“撂挑子”“卸擔子”，等等。“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨！萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”賭氣、撤氣、氣，或許能解一時心頭之氣，實際上非但解決不了問題，反而傷身又傷心，傷人又傷己。《三國演義》中諸葛亮“三氣”周瑜，周瑜大嘆“既生瑜何生亮”，結果鬥氣而亡。眼下，一些人“路怒”開鬥氣車，也常常因一時之怒而釀成大禍，教訓慘重。鬥氣好比蜜蜂蜇人，“把整個生命拼在對人的一刺之中”。賭氣堵的是自己的路，鬥氣傷的是自家的命。人可以較真不可以較勁，可以紅臉不可以翻臉，鬥氣就是在較勁和翻臉。

⑥爭氣是強者的階梯，鬥氣是弱者的柺杖。要爭氣，不要鬥氣。

12．爭氣和鬥氣的主要區別是什麼？（2分）

13．文章第③段主要運用了什麼論證方法？有什麼作用？（3分）

14．談談你對文末劃線句子“爭氣是強者的階梯，平氣是弱者的拐”的理解。（2分）

閱讀《懷疑與學問》2019青海中考題

19。解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

（1）我們若能這樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。

（2）懷疑不僅是消極方面辨偽去妄的必要步驟……

20。文章開頭引用北宋兩位哲學家的名言，提出了本文怎樣的觀點？（2分）

21。文中第⑥段寫戴震的語句，運用了什麼論證方法？有什麼作用？（2分）

22。第⑥段有四個以“常常”開頭的短句，它們的順序是否可以任意調整？為什麼？（3分）

23。文中第⑥段“懷疑不僅是消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件”這句話對文章的內容和結構有什麼作用？（3分）

九年級語文試題參考答案及評分標準

一、（共２７分）

１．（１）ｃáｉ；lǜè；贓；皇（共４分）

（２）轉折；因果。（共２分）

（３）（維克多）雨果；《巴黎聖母院》等（不加書名號不得分）。（共２分）

２．Ｃ（２分）

３．Ａ（２分）

４．Ｄ（２分）

５．（１）山舞銀蛇，原馳蠟象；（２）浮光躍金，靜影沉璧；（３）直掛雲帆濟滄海；（４）雲橫秦嶺家何在；（５）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（共８分）

６．（１）運用反覆的修辭（１分）；將詩人深沉的愛國情感（１分）推向極致；給人以強烈的感染（１分）。（共３分）

（２）Ｂ（２分）

二、（共４３分）

（一）（１２分）

７．（１）撐（船）；（２）白氣瀰漫的樣子；（３）就；（４）名詞作狀語，沿著山路。（共４分）

８．Ａ（２分）

９．（１）欣賞山水的樂趣，領會於心間，寄託在酒上。（２）湖中哪能還有這樣的人呢！

（共２分）

１０．甲文：歐陽修被貶之後醉情山水（１分），表現出隨遇而安、與民同樂的曠達情懷（１分）。

乙文：張岱痴迷於天人合一的山水之樂，表現出遺世獨立的高潔情懷和幽遠脫俗的

閒情雅志（１分），也流露出在明王朝滅亡以後對故國往事的懷戀（１分）。（共４分）

（二）（９分）

１１．要爭氣，不要鬥氣。（２分）

１２．爭氣是靠實際行動成就事業；鬥氣民是賭氣、撒氣、慪氣。（共２分）

１３．舉例論證（１分）；列舉詹天佑、王進喜、女排姑娘的事例（１分），具體有力地證明了爭氣的意義和價值（１分）。（共３分）

１４．示例：能夠爭氣的人，是生活的強者，往往能夠取得成功；鬥氣的人，是生活的弱

者，很難取得成就。（２分）

（三）（１０分）

19。【答案】（1）不用攻擊，自己就破壞了（或多指理論、說法等未經批駁，自己就站不住腳了）。

（2）識別虛假的，去掉無事實根據的（多指理念或（詞語解釋意思接近即可）

20。【答案】治學必須有懷疑精神（或做學問要有懷疑精神）（意思接近即可）

21。【答案】舉例論證（或例證法）。舉清代大學問家戴震幼年讀書善疑多問的事例作論據，證明了“許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的”這一觀點，增強了文章的說服力。

22。【答案】不能任意調換順序。第一個“常常”後面說的是“要抱懷疑的態度”，第二個“常常”後面說的是“和書中的學說辯論”，前句所說的“懷疑”是“辯論”的前提條件；第三個“常常”後面所說的“評判書中的學說”和第四個“常常”後面的“修正書中的學說”；前面所談的“評判”也是後面所說“修正”的前提。所以“懷疑”“辯論”“評判”“修正”這四步構成逐層深人，步步遞進的關係，不能任意調換順序。

23。【答案】文章提出“治學必須有懷疑精神”的論點之後，分兩部分進行論證，將這兩部分自然銜接起來的就是這句話，承上啟下（或過渡），由淺入深地論證了中心論點，對文章的內容和結構起到了重要作用。