5歲孩子識字2000+，只因退休奶奶用了一個“小妙招”，方法真簡單

孩子讓婆婆帶著玩了一個假期，發生的變化讓我意想不到。

閨蜜怒氣衝衝來我家的時候，我特別詫異，這是怎麼了？等她拿出來她兒子作業本的時候，我也是哭笑不得。

孩子的作業本上都是老師的紅色批註，上面寫著：“令”天，我們在操場舉行運動會；我“吧”作業寫完了才出去玩；還有，讀了這個故事，我明白了一個道“裡”。。。全是這樣的錯字。

閨蜜說：

“我也不能在家跟孩子發脾氣，怕打擊他自尊心，可我又著急又生氣，這些字我都反反覆覆告訴過他，就是記不住。他剛上小學一年級就跟不上，這以後不是越學越難嗎？”

我問閨蜜是不是馬虎的，閨蜜說：

“我兒子就是識字量不夠，讀題都費勁，考試經常答不完卷，可給我愁壞了。我當時真的是疏忽了，上了小學才知道，人家家長都是三四歲就開始教孩子多認字了，你家亮亮現在也5歲了，趁著還沒上小學，趕緊督促他讀書認字，可別到時候像我孩子一樣，你後悔都來不及。”

我一聽馬上就擔心起來了，我這平時也沒有這方面的意識，孩子也是一直婆婆在帶。

平時我記著孩子跟婆婆玩

得

可好了，兩個人總玩一些卡片，我一想以後可不能讓孩子這麼玩了，不打好基礎以後上小學該跟不上了。剛想到這兒，婆婆就帶亮亮從外面玩完回家了。

我跟亮亮說：

“你來看看哥哥的作業本，這些字你都認不認識？”

亮亮看了說：“哥哥有好多字都不對，‘裡’要有王字旁，這個‘吧’不對，是提手旁的‘把’，這個‘佔’不對，要有個‘立’在旁邊，才是站立的‘站’！”

我閨蜜一聽，驚訝極了，我也是吃驚了一下，老師雖然圈出來了錯處，但是並沒有改正。亮亮竟然把正確的都說出來了，還知道什麼偏旁部首。

我閨蜜還生我的氣，說我為什麼不告訴她亮亮都已經認識這麼多字了，自己偷偷教孩子不告訴她，讓我趕緊傳授方法。

我趕緊說：

“平時都是我婆婆帶孩子啊，我也不知道孩子怎麼有這麼大的進步啊？”

我婆婆退休前是我們市裡的老教師，也是因為這點，我也放心她帶孩子，平時沒見她領著孩子看書寫字，沒想到亮亮竟然認識這麼多漢字了，我也是特別好奇。

我婆婆說：

“我當這麼多年的老師了，當然知道孩子的漢字基礎有多重要了。孩子認字多，寫起作業來也輕鬆，剩下的時間可以去閱讀大量的書籍，孩子的發展就越來越好。”

我問我婆婆：

“媽你平時咋教的亮亮啊，我看你淨帶孩子玩了。”

我婆婆拿出來一個鐵盒叫《魔法漢字》，裡面都是識字卡片。我一看這個不就是之前我總看見她帶孩子玩的卡牌嘛。

婆婆說：

“這個就是我用的小妙招，我教了一輩子書，這個《魔法漢字》是我覺得特別適合幫助給4歲以上的孩子認識漢字的工具。”

偏旁和獨體字分開，理解漢字含義。

這套識字卡片上面，不是完整的漢字，

而是將偏旁部首和獨體字分開。

比如“清”就由兩張卡片組成“氵”和“青”。

清澈的湖水，清晰的痕跡，孩子在認識“青”和“清”的讀音的基礎上，能透過水的清澈區分這兩個字，

帶“氵”大部分都跟水有關，比如“海”“江”“潑”“滴”等。

同時“日”和“青”組合就是“晴”，和“蟲”組合就是“蜻”，

透過拆分偏旁部首讓孩子能迅速認識大量的漢字並且能準確區分它們之間的意思。

這樣，

孩子不需要死記硬背

，透過簡單的變化就能加深對漢字的印象。

教會孩子漢字不如教會孩子認識漢字的方法

，這樣孩子在遇到生字的時候，也會運用拆分偏旁部首的方法理解漢字的意思。

玩法多，寓教於樂。

這套《魔法漢字》，

玩法特別多，不僅可以一個人玩，兩個人甚至多個人都也可以兩個人玩，更可以多個人一起玩，非常有趣。

其中一個玩法和對對碰的規則相似，我和孩子各拿一疊牌，每張牌上面都是漢字的組成部分，兩個人呢分別出牌，誰先找到牌堆裡面能組成漢字的兩張牌，就可以獲得這兩張牌，最後誰手裡的牌越多誰獲勝。

這套字卡還可以有接龍、配對等多種玩法，家長和孩子可以一起探索。

這套《魔法漢字》

正是利用了孩子喜歡玩遊戲的心理，激發他們的求知慾和好奇心

，讓孩子在娛樂中不知不覺地就學習到了漢字知識。

每個字卡上面都標明瞭這個部件應該放到漢字的左邊還是右邊，方便孩子準確記憶和拼讀，

更貼心的是，卡片塑封包膜，家長不用擔心會劃到孩子的小手，

亮亮就是透過這種字卡來識字的，現在已經認識超過2000個字了。

閨蜜聽完我婆婆說的，說明天就把孩子帶來和亮亮一起玩字卡，讓兩個孩子增進友誼的同時還能學到知識，實在是太棒了！

【暖小心優選】魔法漢字組合邏輯思維專注力認字識字幼小銜接

檢視