2022年實施！教師崗位迎來“新調整”？部分教師或將不能繼續教學

老師是學生一生都要感謝的人，在迷茫的時候，他們總是能夠為學生及時地指點迷津。

在我國，教師的社會地位還是比較高的，家長也希望孩子大學畢業後能夠找一份當老師的工作，這樣就不用再擔心孩子有

失業

的風險了。

如果時光倒退，回到20年前，那時候大學生的含金量可以說是相當高了，是各大用人單位爭搶的物件，不過隨著我國教育的迅速發展，大學生變得

不再稀有

，學歷貶值也是不爭的事實。

在就業形勢嚴峻的背景下，大學生們的就業觀念漸漸發生了改變，他們不再抱著“世界那麼大，我要去看看”的心理去求職，而是把目光放到了

鐵飯碗

崗位上。

而說起鐵飯碗崗位，就不得不提公務員這份工作了，每年我國發布公務員招聘公告之後，就會興起一波

“考公熱”，

公務員崗位競爭激烈的程度無法用言語形容。

這時候有些大學生就及時地轉換思維，把目光轉向了教師崗位上，作為事業單位的代表性崗位，教師的

福利待遇

也是很有吸引力的。

教師崗位空缺大，給大學生提供了更多的就業機會

大學生之間的就業競爭不斷加大，每個學生都經過了重重的考驗才順利完成學業，大家當然都想找一份

合心意

的工作。

不過找到好工作談何容易，不僅對學生的學歷有嚴格的要求，也十分看重個人的能力水平。

就在大學生們一籌莫展的時候，教師崗位向大學生們丟擲了

橄欖枝

，目前，我們教師崗位的空缺還是非常大的，尤其是

鄉鎮地區。

這給廣大大學生們提供了更多的就業機會，也給對教育事業懷著赤誠之心的學生們提供了平臺，大學生如果感興趣的話，可以多多瞭解相關招聘資訊，主動的去尋找工作機會。

2022年實施！教師崗位迎來“新調整”？部分教師或將不能繼續教學

社會是不斷向前發展的，教育也不是一成不變的，隨著我國教育的前進，教師崗位也迎來了新調整，部分教師將不能繼續從教了，預計在

2022年實施。

教師沒有師德

目前，我國教育政策方面，十分重視教師的師德，把師德納入老師素質的考核範圍之內。

近幾年，隨著網路的發達，我們也看到很多

有違師德

的教師出現，損害了教師隊伍的形象，給教師群體抹黑，職業道德出現問題了，肯定是不能繼續教學的，畢竟老師對學生有著深遠的影響。

從2022年開始，如果有教師出現

品行不端

等行為，核實之後就會被踢出教師隊伍。

教師有償補課

我們相信，在每一位教師入職之前，都懷著對教育事業的熱忱，都希望為我國教育事業的發展貢獻自己一份力。

不過隨著時間的推移，一些教師的思想漸漸變得

不再單純

，他們不滿足拿著固定的工資，開始私下開補課班，給學生進行

有償補課。

一些教師在學校上課的時候不認真講課，把知識點都放到自己開設的補課班上，沒上補課班的學生勢必就落下一大截，這類教師也不能繼續教書了，

情節嚴重的

，可能斷送整個教師生涯。

家長表示百分百支援

對於教師崗位的新調整，家長表示

百分之百

的支援，過去礙於孩子在老師的手下學生，家長也怕得罪老師，不過現在各種投訴建議的渠道變多了，家長和學生的權益能夠得到有利的保障。

教育在向著好的方向發展，家長對此

非常有信心

，畢竟和家長相比，學生和老師待在一起的時間更長，老師帶著學生的影響也更大，如果想讓學生在學到知識的同時有良好的品行，老師也責無旁貸。

現在家長對孩子的教育予以足夠的重視，沒有家長不希望自己孩子成為一個

對社會有用

的人才，老師作為傳播知識的傳道者，也是育人的先鋒，能夠有這樣的調整讓家長感到安心。

寫在最後

總之，隨著各項政策的不斷完善，對教師也提出了更高要求，如果出現一些不適當的行為，教師就會失去從業資格，有打算考老師的考生也要多多注意了。

教師代表著我國的教育方向，教師群體的好風氣需要社會大眾的監督，而最重要的就是教師自己以身作則，嚴格地要求自己，這樣不僅是對自己的負責，也是對學生的負責。

最後，希望所有報考教師崗位的考生都能夠順利過關，等待你們上岸的好訊息！

話題討論：你如何看待教師崗位的“新調整”？

（以上圖片均來源網路，如有侵權，請聯絡刪除）