3-4歲的孩子表現得很“自私”，家長該“管教”嗎？

記得女兒3歲多的時候，我因為要外出學習一個星期，就把她送到奶奶家，請奶奶幫忙照顧。學習結束後，我第一時間趕到奶奶家去接孩子，這是孩子從出生起第一次離開我，好想她呀。

看見女兒，還沒來得及跟女兒“親熱”，奶奶就過來“告狀”了。奶奶說：“你這個女兒真的是特別自私，欣欣（外甥女）來了，我想抱一下她，你這個女兒就哭得哇哇叫，不讓我去抱。這麼小就這麼自私，你真的要好好管教呀。”

我一聽，原來是這麼回事。我跟孩子奶奶說：“媽，這不叫自私。這是孩子在這個年齡階段特有的現象。況且，她來到一個陌生的環境，平時您帶她多，所以她只信任您，看見您抱別人，她害怕，她對這裡還沒有建立起安全感，就會有這樣的表現。”

孩子奶奶聽我這麼解釋，她有點悻悻地說：“哦，這個我沒聽說過。”

確實，很多3、4歲的孩子，看見自己的媽媽抱別的孩子、看見自己的玩具被別的小朋友玩，都會哭喊著不同意。很多大人因此就會給孩子貼上“自私”的標籤。

其實，這只是孩子一種“自我意識”萌發的表現，跟“自私”沒有關係。大人不需要給孩子貼上這樣的標籤，也無需用“道德標準”“文明守則”去要求孩子。當然，對孩子一些“不良”行為，家長也不能放縱不管。

孩子的性格發展，有他們自己的一條時間軸線。一般來說是這樣的：

2歲之前的孩子，因為他們一哭，媽媽就出現了。他們想幹什麼，媽媽都能滿足自己。所以，在他們心裡，媽媽和自己是一個人，他們還分不清個體與客體的關係。

2歲，孩子能意識到媽媽和自己是兩個獨立的個體，是兩個人。

3歲，孩子有了自己的認知。自我意識萌發，他們逐漸建立起一種“自我中心思維”，對他認為是自己的東西有強烈的歸屬感和控制慾。

3-6歲，自我意識增強，只在乎自己的所思所想，只會從自己的角度看問題。在大人的眼裡是“自私”的。比如，他會覺得“媽媽是我的”“這個玩具是我的”，他不願跟別人分享。

這個時候，家長不要去給孩子貼標籤，也不要強行讓孩子去“分享”。我們可以找到一種適合這個年齡段的一些方法，去引導孩子分享。

比如，採用積極傾聽的方式，讓孩子和其他小朋友交換玩具，讓孩子知道，玩具給了別人玩，自己也可以得到另一種玩具，而且，自己的玩具最後還是會還回來的。當然，這一切，都要尊重孩子的意願，在孩子同意的情況下進行。

透過這樣的引導，孩子很快就能走出“自私”期，邁向下一個階段。

6-12歲，去“自我中心”化，能夠接受別人的觀點和建議。所以，國家規定孩子上學的年齡在6歲也是有這個原因在裡面的。

12-18歲，“自我意識”強勢迴歸。不過這跟學齡前的“自我意識”正好相反，那個時候孩子只關心自己的感受，現在他們只關心別人的感受，很注重自己在別人心目中的形象，總覺得世界上的人都在關注自己，走在街上，周圍人的眼光都在自己身上。所以，他們開始注重打扮，關注自己的外貌、身材。

以上就是0-18歲孩子的性格發展時間軸線。懂得孩子的生長奧秘，我們就不會為孩子的“不良行為”而焦慮。當孩子“自私”地不願分享自己的玩具時，我們也不會急於在外人面前訓斥孩子了。