習慣熊：孩子老記不住單詞？用這5個方法，單詞想忘都難！

大家好，我是習慣熊主題分享官Ice，本期我為大家分享的主題是

“快速記單詞的方法！”

在學習一門新的語言時，人們往往腦海裡浮現的第一個問題是：

單詞！

於是每次提及英語學習的時候，很多人都會說覺得自己的英語不夠好，詞彙量不夠之類的話。其實這就陷入一個誤區：學英語一定要背單詞！如果背得不好，自然英語就學得不好。那真的是這樣的嗎？

說到這裡，很多人都會抱怨：

“為什麼我家孩子老記不住單詞呢？背了又忘了呢？”

其實背單詞只是學習英語中面臨的問題之一，很多人記不住單詞，主要原因是死記硬背，單一去記憶一個單詞，沒有任何的輔助記憶的工具，導致單詞很空洞，所以容易忘記。

而且英文跟中文不一樣，中文漢字是象形文字，一般來說，看到一個詞就能猜出大概的意思，即看詞見意；而英文一般是見詞望音，即看到一個英文單詞，能大概讀出來，但不確定是什麼意思。

我簡單總結了一些方法，希望能夠幫到大家！

【讀音記憶】

現在市面上很火的一種學習方式，叫做phonics（自然拼讀），就是根據一些字母組合和發音規則，

做到“看詞能讀，聽音能寫”，相信很多家長們都有耳聞。

一般來說，孩子們要先學習26個字母的發音（letter sound），再是字母組合的發音（比如ee，or，oa，ow等），以及一些特殊情況的發音（如silent E）。孩子們在學習的過程中，就能慢慢讀一些分級閱讀繪本，來不斷強化自己的拼讀能力。

在我的英文課堂，一年級的小朋友先系統學習了letter sound（字母發音），到二年級的時候，就開始學習字母組合發音和特殊情況的發音，並開始練習“聽音能寫”，而且他們特別喜歡聽寫！每次寫對了，他們都超級有成就！比如c-a-t，cat；t-r-ee，b-oo-k等等。強烈建議沒學過自然拼讀的孩子們都學一學！

另外，還有很多外來語的中文翻譯，基本上近似英文，也可以用來參考記憶哦！如tank坦克，sofa沙發和coffee咖啡等等。這些都可以讓孩子們拿個小本子記下來，或者製作單詞卡片，都可以提升記憶！

【整體記憶】

在英文中，有很多rhyming words，類似於我們中文裡說的押韻詞。

如果能夠養成日常記錄的好習慣，其實也是有助於記憶的哦！

我自己特別喜歡讓孩子們編打油詩，如：

I‘m Ice （我的英文名，也有冰塊的意思）

I‘m nice （很好）

I like rice （米飯）

I hate mice（老鼠）

I roll a dice （骰子）

to have a slice （一片）

Of bread

牛津出版社還專門給小朋友們出了兩本圖文的押韻詞典（如圖所示），非常建議大家讀一讀！

【加法記憶】

在英文中，還有很多複合詞（compound words），也是可以透過加法來進行記憶的。

比如sun

（太陽）+flower（花）=sunflower（太陽花，即向日葵）；foot（腳）+ball（球）=football（足球）；hand（手）+bag（包）=handbag（手包，即手提包）等等。

也就是說，如果我們能記住兩個單獨的單詞，那麼這兩個單片語成的複合詞，我們也很容易猜出來意思，對不對？

【分類記憶】

如果在學習過程中，能夠有意識地對學過的單詞進行分類和整理，其實也是可以幫助記憶的哦！

比如所有描繪顏色的單詞，所有動物的單詞，所有描寫人物性格的詞等，都可以進行歸類。

我特別喜歡佈置的一個作業，

就是讓孩子們做單詞的思維導圖或者視覺筆記。

比如在學動物的英文詞彙時，我讓孩子們畫動物園。

或者我們也可以給孩子們做一些動物和單詞的配對練習紙。

現在這類的資源網上都挺多的，大家都可以在搜尋引擎裡面輸入關鍵詞，如animal worksheets，就會跳出來一大堆的資源。大家可以挑選比較清晰的圖片，打印出來給孩子們做即可。

【對比記憶】

英語和漢語一樣，有很多同義詞，反義詞，同形異義詞和同音異形異義詞等。

比如：反義詞high（高）-low（低），big（大）-small（小），tall（高）-short（矮），fat（胖）-thin（瘦）等；同形異義詞有right（正確／右邊），watch（看／手錶）等。

我在網上之前還看到過一些有趣的圖片，都是同音不同義的單詞，特別形象和生動。我摘抄幾個給大家看看：

knight：騎士 night：夜晚

晚上從前有個knight，守護城堡day and night。

pea：豌豆 pee：小便

吃了一顆pea，然後去pee一下。

brake：剎車 break：弄壞

沒有來得及brake，最後兩個車都break！

所以我們一定要有意識地引導孩子們做分類的整理，這樣會大大增強孩子們對單詞的記憶效果！

分享到這裡，也許大家會發現，在上述的過程中，圖片的使用程度很高，是不是？那恭喜大家，你們發現了一個特別好用的方法，那就是“一圖勝千言”！（A picture worths 1000 words）

科學家們發現使用圖片，有助長期記憶，快速傳送資訊，提高理解能力，調節情緒並激勵學習者等。

除了“畫”，讓孩子們“玩”中學，也是記憶單詞的訣竅哦！

比如我們可以跟孩子們一起製作一些

單詞卡片

，

或者單詞拼圖。

或者玩一些

英文桌遊

（board game）。既可以鍛鍊英文，又可以增近親子關係。

有個專門考察單詞的桌遊，叫做scrabble，國外很多孩子玩。

還有這種單詞棋盤，讓孩子們可以搖骰子，讀單詞，看誰最快到終點。

還有一些網站，有很多

猜詞遊戲

。

對於已經接觸英語一段時間的孩子們，可以試著透過詞根詞綴（類似於中文的偏旁部首）來記憶單詞，發現單詞之間的聯絡。

比如詞綴“-er”可以表示“一個人”或“比較級”，“ful”表示“充滿的”；而“less”表示“沒有”等等。

不過，在這裡要提醒大家：

單詞如果學了很多，卻不用，其實也會影響孩子們的記憶。最好的方法就是學以致用哦！這樣孩子們才能充分掌握這個單詞。

大量的閱讀可以幫助提高孩子的詞彙量，讓他們透過閱讀，

記憶

新單詞，

回顧

舊單詞，不斷

反覆鞏固

，在體會閱讀樂趣的同時，增加單詞的記憶量。在幫孩子們挑選適合的英文讀物，“

藍思指數

”是個參考值。

藍思閱讀指數可以用來衡量孩子的閱讀水平和標識英文讀物的難易程度。每個人的閱讀能力都會有一個對應的藍思指數。爸爸媽媽可以透過孩子平時看的書，大致估算一下他的藍思級別。

比如，《哈利·波特與死亡聖器》藍思指數是980L，如果孩子可以沒有什麼困難地閱讀，那孩子的閱讀水平就在

980L

左右

。根據這樣的方法，爸爸媽媽就可以估測孩子的閱讀水平，以後更有針對性地幫孩子挑選英語讀本！

此外，我們還要知道，任何記憶都是符合一個記憶曲線的。

我們可以根據這個記憶曲線，幫助孩子制定複習單詞的計劃，抓住這幾個時間點，才能達到最佳的記憶效果！

哪幾個時間點呢？

學習後立馬複習；

學習後的24小時後；

學習後的1周後；

以及1個月後！

這四個關鍵時間點！大家千萬要記牢！

總之，今天絮絮叨叨分享了一些如何幫助孩子們高效記單詞的方法，希望對大家有幫助！