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在兒童的身心發展中,解釋心理理論發展的多樣表現有哪些
休謨等人(Hulme,Mitchell,&Wood,2003)認為,兒童對指代模糊性理解的缺陷,表明他們沒能認識到隱含的情境,這也說明學齡早期兒童對言語交流中的心理表徵的認識仍有待進一步發展...
垂釣
2022-05-22
TAG:
兒童
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心理
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