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小升初:語文第一單元知識點
- 由 愛心GY1314 發表于 綜合
- 2022-01-14
橫臥是什麼修辭手法
六年級上冊語文期末第一單元知識點
第一單元
·
一
、
《
草原
》
字詞學習..
毛
毯
t
ǎn
(綠毯、毛毯)
陳
ch
én
(陳舊、陳列)
裳
shang (雲裳、衣裳)
虹
h
ónɡ
(霓虹、彩虹)
蹄
t
í
(牛蹄、馬蹄)
腐
f
ǔ
(豆腐、腐敗)
稍
sh
āo
(稍等、稍微)
微
w
ēi
(微妙、微笑)
多音字
行
(
h
ánɡ
) (一行) ( x
ínɡ
) (行動)
勒(
l
è
)(勾勒)
( l
ēi
) (勒馬)
蒙(
m
ēnɡ
) (矇騙) ( m
énɡ
) (蒙受) (
m
ěnɡ
) (蒙古族)
1 、 《 草原 》 是著名作家
老舍
寫的一篇散文,透過具體的記敘與描寫,表現了草原秀美的自然風光和蒙古族人民的熱情好客。最後,作者
“蒙
漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽
”的詩句,表達了自己熱愛草原、讚美草原人民的真摯情感。 2 、在天底下,一碧千里,而並不茫茫。“碧”是形容青草很綠。“
千
裡
”指草原的
範
圍遼闊無邊。
“一”是
全和都
的意思。總起來是說整個草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出
草原遼闊碧綠
的特點。放眼望去,目之所及,哪裡都是綠的,但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。
3 、在這境界裡,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。“回味”:
細細的回憶,品味
。這裡是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中,草原的風光如詩如畫,有著無限樂趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構成了情景交融的藝術境界,增強了草原風光的感染力。
4 、看看課文從哪些方面寫了草原的美?
課文從
意願風光美
和蒙古族人民遠迎款待漢族同胞的人情關.兩個方面來寫草原的美。
5 、說說你對“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。
理解:
蒙漢人民之間的情意深厚,怎麼忍心馬上分別呢。直到夕陽西下,人們還在這一望無限的草原上相互傾訴著惜別之情。
體會:
這句話作為全篇的結尾,點明瞭蒙漢兩族團結情深的中心
6 、課文主題
本文是作者第一次訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感,寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景
。
《 丁香結 》
1 、 《 丁香結 》 是著名作家
宗璞
寫的一篇散文,寫的是作者多少年來心裡一直裝著
丁香
,裝著古人吟詠丁香的
詩句
,在一次春雨中忽然發現一柄柄的花蕾,恰似一個個的
“結”,於是聯想到“丁香空結雨中愁”的詩句,開始了作者的人生
體
悟。
2 、月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是
丁香
。
這段話主要寫了丁香花的
顏色,氣味
。在晚間能辨出是丁香花的原因是它獨特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨別出來。
3 、花牆邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。
作者運用
比
喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫,表現了雨中的丁香色彩彷彿流動一般,紫色與白色
自
然交融,給人極美的感受。
4 、作者是從哪幾個方面描寫丁香的?賦予了丁香怎樣的情感?
作者從丁香的
形狀
(星星般的小花,許多小花形成
一
簇)、
顏色,氣味
(淡淡的幽雅的甜香)等方面描寫,賦予丁香靈動優雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。
5 、什麼是丁香結?它有什麼象徵意義?作者為什麼要把丁香花比作丁香結?
“丁香結”的本義是小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花
扣
。象徵意義是人生
中不順意的事
。作者把丁香花比作丁香結的原因有兩個
:
一、
丁香花的
苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花
扣
二、
丁香花負擔著解不開的愁怨。
6 、課文主題
作者描寫了城裡街道旁、宅院裡、城外校園裡、他住了
三
十年的斗室處丁香的不同形態,表達自己對丁香的喜愛讚美之情,由物及情,最後寫到丁香結是每個人一輩子中都有的不順心的事,而我們能做的是採取樂觀豁達的心態去對待。