性別偏見：孩子的“男女有別”，也會限制孩子成長的更多可能

文 | 小言聊育兒（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）

（本文約2000字，閱讀全文約需3分鐘）

依稀記得有一年開學的時間到了，可是表姐遲遲沒有去學校，而是跟著姑父到田裡幹活。表姐整天的不高興，幹活也是有一搭沒一搭，還時常跟姑父鬧彆扭。要知道表姐可是她們班上的尖子生，各項成績都是名列前茅，而且還是她們班的學習委員，經常代表班級參加各種比賽。怎麼突然就不去學校了呢，不光我覺得不可思議，估計我爸也覺得想不通。

一天干完農活，吃過晚飯爸爸特意到姑姑家，想探個究竟。原來姑父覺得表姐初中快畢業了，也長大了。女孩子讀書讀到初中就可以，以後總是要嫁人，不像男孩子一樣要承擔養家餬口的責任。再者姑父認為女孩子讀那麼多書也沒有用，很多工作也只有男孩子能幹，女孩子以後在家相夫教子就好。聽著姑父說著這些，表姐一臉的不樂意，眼淚吧嗒吧嗒地往下流。

經過一晚上，老爸給姑父做思想工作，表姐如意去上學了。可是最終表姐的讀書生涯也就止步於初中畢業，哪怕中考成績上了重點高中，姑父也沒再讓表姐繼續讀書了。

姑父所認為的“男生應該怎樣、女孩理應如此”的想法，其實也就是一種性別偏見，姑父的這種性別偏見把表姐的整個人生軌跡改寫了。

什麼是性別偏見？ 我們真的要對孩子持有性格偏見嗎？真的要給男孩女孩們畫好框框嗎？

一、什麼是性別偏見？

所謂的性別偏見指的是基於性別不加考證，單憑個人的主觀意識或者固定思維，貿然給人做不公平的判斷。比如認為男孩子不能學編織，那是女孩要學的，又如女孩不能當跆拳道教練，整天打打鬧鬧都不像女孩子等等，這些看法都是帶有性別偏見的。

雖然男孩和女孩存在差別，那也是在生理方面的差別，對於智力及其他的差別都是細微的。 那如果我們帶著性格偏見的眼鏡去看待孩子，會給我們孩子帶來哪些不好的影響呢？

二、孩子的性別偏見會導致什麼影響？

1.容易使孩子思維僵化

孩子最好的老師是父母，如果父母具有“性別偏見”，那也會潛移默化地影響孩子。父母經常在孩子面前說男孩或女孩不能幹這個，不能幹那個。孩子也就自然的認為很多事情或者想法就只屬於女孩或男孩，孩子的思維就不靈活受到限制了。隨著現在社會的高速發展，很多行業都是跨領域，跨專業，如果思維僵化那孩子就只侷限於某一方面，這讓孩子很難適合社會的發展了。

2.容易使孩子的認知受限

我們早已經過了男耕女織的時代，越來越多的女性參與到社會當中，也越來越多的女性承擔起家庭的責任。如果男孩覺得家務活都是女生的職責，下班回到家等著妻子洗碗做飯，同樣上了一天班的妻子看著葛優躺的丈夫肯定火冒三丈。而現在社會壓力如此之大，如果女孩認為賺錢養家只是男孩責任，而不一同分擔，勢必也會讓丈夫不滿，這種性別偏見對對家庭關係的和諧是相當不利的。

3.容易限制孩子的發展

眾所周知網紅李佳琦，

一分鐘能賣掉上萬只口紅，試想如果他也存在“性別偏見”認為賣口紅這些事只能女孩子幹，那他能在眾多網紅中獨樹一幟，成為網路銷量冠軍嗎？家長過早地給孩子進行性別定位，而且進行干預的話，說不定就扼殺了孩子在某方面的天賦，這樣不僅限制了孩子的發展，而且讓他的人生道路變得很窄。

三、家長該如何正確看待孩子的性別偏見？

作為家長的我們在看待孩子的性別偏見上我們應該做到這兩點：

1。擯棄傳統固化思想，只有父母從內心的不給孩子貼上固定的標籤，孩子也就會認為他有多種可能。

2。家長要以科學的態度來看待男孩女孩之間的差別。比如有研究表明，語言輸入的數量和質量對語言的發展產生的影響達到50%以上，而性別造成的差異僅僅不到3%。普遍認為的男孩數理推理邏輯比女孩子強，可是事實上如果得到相同的空間感訓練女孩子不會比男孩子差。

可能說起來容易，做起來難，家長因該怎麼幫孩子脫離性別偏見呢？

四、幫助孩子建立良好的性別意識，家長怎麼做？

1理解支援孩子的選擇

對於孩子的選擇，作為家長的我們應該給予的是更多的支援和理解，而不是橫加干涉。如果女孩子喜歡踢球，那可以讓她試試，說不定孩子就是下一個孫雯。過度的干涉不但影響親子關係，還讓孩子的自信心受到打擊，讓孩子感到自卑，且始終生活在不快樂當中。

2淡化孩子的性別區分

有時候想起來，如果當年我爸爸也像姑父那樣，認為女孩子讀書無用。那也許我也就不是今天這個樣子。受當時家庭條件和環境的影響，如果爸爸當年不讓我讀書了我想我也是很快能接受的。可是那時爸爸就說，女孩子也要讀書，讀書了就不一樣，很多事情都可以做。正是因為爸爸的薰陶，才使得我也認為，女孩子不光是乾洗衣做飯的事，還可以考大學，還可以有自己的小事情。

3.多給孩子嘗試的機會

在孩子還小的時候，就不要給孩子的玩具貼上性別標籤，只給男孩車子，飛機，只給女孩玩偶，男孩在玩玩偶過家家的時候，能更激發他柔軟的一面，這使得孩子長大後的彈性更足。如果孩子只能玩一些“被大人篩選過”的玩具，失去了接觸、探索其他玩具的機會，被剝奪了體驗的樂趣，被削弱了提升某些能力的可能性，根本不利於孩子綜合性的、均衡性的成長。

每個孩子都是天使，每個孩子都有無限可能。我們不能帶著有色的眼鏡看他們，不能讓我們自己固定的思維，而限制孩子的思維。多給孩子嘗試，多給孩子機會，他會給你不一樣的驚喜。

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我是@小言聊育兒 ，也是2個寶寶的媽媽，也是一名高階育嬰師。

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