4歲兒子識字量突飛猛進，只因我堅持做了一件事，方法實用可操作

文｜凝媽悟語

雙減之前，教育部已經開始糾正幼兒園“小學化”的教育模式，其中之一就是：

嚴禁提前學習漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。

所以，幼兒園不再教孩子認字，

很多家長心領神會，不認字是好事，保護想象力

。孩子在該玩耍的年齡，就痛快地玩幾年吧，以後上學就沒機會了。

不過，也有家長認為，

孩子應該要早認字，俗話說贏在起跑線上，如果等到上小學後再認字，徒增學習壓力。

凝媽支援上學前就開始認字，而且也在兩個兒子身上實踐著。大兒子上一年級前認識了

1500

字，學習遊刃有餘，

想象力、創造力完全不受影響

。二兒子寶剛

4歲

，已經能

自主閱讀

喜歡的書籍，自信滿滿。

小區裡有幾個孩子上一年級之前識字量非常低，也就50個左右，上一年級後可是吃了大虧，父母在業主群裡諮詢，哪裡有識字班，直言後悔沒在幼兒園教孩子認字。

凝媽有同學是小學老師，已經教學20年，她總結說：

遇到的那些學習吃力，成績一直上不去的孩子，大多是因為家長沒有重視認字。

01

識字量不足，上小學後困難重重

首先，閱讀速度、閱讀能力很受影響

現在雙減，一二年級沒有書面作業，所以不用擔心識字量少，作業看不懂、不會做的情況。

但口頭作業替代了書面作業，其中

閱讀

是一項非常重要的作業，

每天至少讀30分鐘。

不認字，那又如何閱讀呢？

鄰居家的孩子就是一開始就被閱讀任務愁到了，拿起一本書，兩眼一抹黑，完全不會讀。

孩子不認字，閱讀有畏難情緒，不想

讀

。經過學習，慢慢認識了很多字，終於能讀書了，又

錯過了閱讀興趣培養的最佳年齡

，以後變得越來越不愛讀書，閱讀速度、閱讀能力都很難提高。

其次，對學習成績的影響長期而深遠。

雙減後，剛上小學可能無法判斷學習成績好壞，因為一二年級透過遊戲形式完成考試，三年級才開始書面考試，到這時識字量的問題就能凸顯出來。

就拿北京西城區和海淀區的語文試卷來說吧，釋放出的訊號就：

文字多、題量大、題目活

。如果識字量少、閱讀速度慢、閱讀能力差，連題目都做不完，和好成績無緣。

識字量少不僅學語文吃力，數學、英語、科學等其他科目同樣受影響

，因為所有科目都需要透過文字去閱讀理解。比如應用題，不能正確理解題意，思路完全錯誤，答案肯定不對，只能與高分失之交臂。

從多個方面瞭解了識字量少的問題之後，凝媽更加確定讓孩子認字勢在必行。

02

要想孩子認字輕鬆愉快，要用對識字方法

熟悉我的朋友都知道，我家二寶是從2歲左右就開始認字的。

馬路上的各種標誌、商店的名字、公園裡的提示牌、商場超市裡的商品名，他都如數家珍。開始不認識的字，他也能大膽猜個八九不離十。家裡的繪本，隨便拿出來一本，他都能從頭讀到尾。

我們沒有用過識字卡、沒有用過識字app，因為凝媽不認同這兩類認字方法。

字卡是孤立的認字

，屬於

機械記憶

，孩子認識了字，但不明白意思，也不能有效地聯絡生活實際，無法正確應用這些字，非常浪費時間。

《3-6歲兒童學習與發展指南》中也提到：機械記憶識字，不符合幼兒的學習特點和接受能力。

識字app

一般是動畫形式，孩子能透過遊戲學到漢字的用法，比較靈活，但是很容易讓孩子沉迷動畫，

對視力、對思考力都有一定影響

。

凝媽喜歡用的方法就是隨時認字和

閱讀

，隨時認字，認識的字很有效，最高階的方法還是要靠閱讀。

平時陪孩子讀書的時候，孩子無意中認識了很多字，不過這是一個長期的過程，進度會慢一些，越早接觸越多，識字量越大。

如果想讓孩子短時間內識字量突飛猛進，建議

使用專門的認字書

。

二寶現在使用的是

《學前識字1600立體翻翻書》

，特別符合《3-6歲兒童學習與發展指南》的要求：

在生活情景和閱讀活動中培養幼兒對文字的興趣。

這本書是

立體翻翻書

，二寶能夠動手操作、翻翻找找，感覺特別好玩有趣。不需要督促，只要有時間，他都會搬出書來擺弄一番。在玩樂中認字。

這本書同時也是一本認知書，

適合2歲以上的孩子

。場景非常豐富，一共有

11個貼近孩子生活的主題

，包括家庭、身體、海邊生活、城市、郊遊、四季、大自然、農場、商場等等。

孩子可以學到日常生活常用的

1600個高頻詞彙

，其中涉及到

小學3年級前需要認識的800個詞彙

，非常實用。

這本書

知識體系完整，關聯度很高，有利於拓寬孩子的知識面

，不是孤立地認字，應用價值很高。

比如《我上學

的

一天》，把早晨、上午、中午、傍晚的生活詞彙一一進行了介紹，孩子會很自然地把這些場景串聯起來，很驚喜地把一天的生活複述一遍，這就是他的真實生活呀。

早上起床、洗簌、吃飯，上午學習、運動，中午吃飯、睡覺，下午運動，傍晚放學、睡覺，非常美好的感覺。

比如《美麗的商場》，孩子不僅能瞭解各種商品的名字，還會總結出不同商品的售賣區域，像運動器材區、食品區、蔬菜區、水果區、玩具區等等，就像真正逛商場一樣，身臨其境。

比如“我們的身體”，孩子能瞭解身體各個器官的名稱，還能翻開不同部位的小翻頁，觀察隱藏的細節。小翻頁的形狀和器官相同，資訊也分佈在科學的位置，設計非常細緻。

這本書

內容很豐富

，不是乾巴巴地看圖識字，還有

唐詩、百家姓

等等，讓認字變成更有內涵的活動。

二寶堅持用了一週，認字的積極性越來越高，識字量突飛猛進，能讀的繪本越來越多，口頭表達能力也有了極大飛躍，讓我們刮目相看。

凝媽有幾個朋友也在給孩子用這套書，他們也都反映，孩子非常喜歡這本書，每天都會看好幾次，即使沒有大人在身邊，他們也會翻來覆去地翻開一個個小翻頁，試著去探索更多的文字，識字量增加很多，讀繪本的能力、講解能力等都有了顯著提高。

這本

《學前識字1600立體翻翻書》

，價格非常親民，比市面上普通立體翻翻書更接地氣，本來製作成本擺在那裡，大家也都知道，孩子們能用上這樣的書也是福氣。

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我是@凝媽悟語

兩男孩媽媽，10多年育兒經驗

陪孩子閱讀、英語啟蒙、科學啟蒙

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