未來小作家計劃第二講 美育——在詩畫裡渲染人生底色

“興於詩，立於禮，成於樂”

——《論語》

在《論語》對儒家教學宗旨的論述裡，“詩、禮、樂”三項都屬於美感教育，這也和王新教授對美育的思想不謀而和。

【大咖駕到】

王新，

雲大教授、雲南大學博士生導師、學者，雲南省文藝評論家協會副主席，雲南省美術家協會理論委員會主任，長期從事藝術史論與視覺文化研究，著作有《給孩子的七堂藝術課》。

他認為詩教就是博雅教育，也是傳統中國人的美育方式，對孩子的發展而言美育極其重要，正如人民時報所評論“美育絕不是無用，而有實實在在的大用”。

【美育融通】

作為美育先行者，他精心設計了一種“詩畫融通”的美育實踐方法，同時提出區別於過往，

鮮明、全新

的兒童美育體系。在視覺、創作、想象力、跨界、傳統、醞釀、自覺等七個方面培養孩子。

藝術，在兒童教育發展過程中不可或缺，同時王新教授的美育理念與俊發·未來城秉承教育向未來的前瞻思考也高度契合。

十分榮幸，本期我們有幸請到美育大

咖

王新教授做客現場。

時間：

6

月

1

8

日

主題：詩畫融通的兒童美學

主講大

咖

：王新

【雲大教授、博士生導師】

在俊發·未來城為各位家長和孩子們準備一場美育體驗，在藝術審美

的熏習和

古典藝術的潛

移默化裡，從小培養孩子的審美品位、格調涵養，讓孩子的成長更智慧

。

【藝術共築】

詩詞與書畫，是古今文人賢者智慧的凝練，也是實施兒童美育最好的載體，其味無窮，久而彌篤。

詩畫融通並不是簡單的詩畫搭配，而是內在的學理

契

通。美育不是學校的賽道。而是家庭的主場，藝術欣賞、藝術批評、藝術創作，我們用色彩啟迪兒童，用細節呼應生動。

這不僅僅是孩子的一堂課，也是家長的一堂課。

因此，本期和

俊發

·未來城一起與大

咖

面對面，共同感知美育思維，遇見孩子的真善美。

6

月

1

8

日，俊發·未來城與您不見不散

~

（楊素芹）