人教版教材插圖惹爭議，“毒繪本”開始被抵制

我不懂藝術，但我知道美醜！

最近，全網最具爭議性的話題就是

“人教版數學教材的插畫

”。

很多家長朋友們都反應說，插圖中的人物形象毫無美感可言。

還有家長說，孩子第一次用上這套教材的時候，就發覺裡面的插畫很難看，但是作為家長，似乎也改變不了什麼，沒想到現在終於上了熱搜了，希望孩子的教材插畫可以改版！

還有的網友直接把現在的插圖和以往版本的插圖拿來對比，更是突出了這套人教版數學教材插圖的“一言難盡”。

當我看到人教版數學教材的插畫時，第一反應就是：

這些個孩子都不正常！

為什麼說插畫中的孩子都不正常呢？

首先插畫中幾乎每一個的孩子都是寬寬的眼距，光禿禿的額頭，笑起來的嘴角看上去十分不自然，肢體動作也不協調。

如果他們再有著極白的、細膩的面板，過低的智商，去查查染色體，應該是可以確診為21-3體綜合徵，也就是大家常說的唐氏患兒。

我們不歧視唐氏兒，但是這不能作為代表中國少兒的形象。

在這套人教數學教材中，更讓家長們憤怒的是，課本插圖中處處透出不妥，比如小女孩腿上有紋身，兔女郎裝，星條旗服裝，隨意拉扯女同學裙子等猥褻行為描繪，任何一項被孩子們學了去，都足以毀掉一個孩子的一生。

有部分網友刁侃說，這可是大師設計的，你不喜歡是因為你不懂藝術！

是的，我們大部分家長可能一輩子都不會懂得藝術是怎麼回事，但是，當一幅插畫擺在我們面前的時候，我們感覺得到美醜。

當一個作品是面對大部分人群的時候，面對教育的時候，就不能只顧個別“藝術家”、“設計師”的所謂的審美。

一個教育者，在面對孩子的事情上，不可能不嚴謹。說到底，設計者是故意的還是不懂，也許真的只有當事人才知道了。

除了插畫人物的形象惹人爭議外，如今還有許多出版社給孩子們設計的許多插畫作品都受到家長們的抵制。

與人教版數學教材同樣惹爭議的，

還有“東方娃娃文創”出版的《流汗了》。

繪本配圖為兩個小男生一起舔一個小女孩的胳膊，配圖文字為“流汗時，你身體裡的鹽分也會一起流出來，所以，汗是鹹鹹的呢！” 一個小孩說： “姐姐，你好漂亮。你的汗是什麼味道呢？”另一人說：“呃，也是鹹鹹的。

繪本想要科普汗水是鹹的，但是插畫內容展現形式卻過於低俗！

家長一：這是在教孩子對別的女孩進行性騷擾嗎？

家長二：大人看這插圖都會引起不適，真的適合孩子看嗎？

家長三：孩子最喜歡模仿繪本人物了，“姐姐，你好漂亮。你的汗是什麼味道呢？”這樣的語言文字不知道怎麼過審的？

科普的方式很多很多，不知道為什麼，我們的教育者們最終選擇了這樣的方式，也許是希望標新立異，也許是設計之初自己也沒有想過會有如此大的負面反饋。

更有甚者，在兒童讀本中宣揚自殺，遭到人民日報點名批評！

還有風靡全球的《大衛不可以》，也曾讓寶媽們叫苦不迭，繪本中描繪了大衛各種搗亂的情形，比如在家裡打球，玩具弄一地也不收拾，扯小貓的尾巴等等。

雖然最後是在教導孩子不要這樣做，可偏偏低齡孩子們把那些壞習慣學得淋漓盡致！最後費了好大勁才糾正過來！

更值得慶幸的是，家長們的聲音可以被聽見，我們都能站出來，替孩子們說句話，促進優質的繪本插畫的誕生。

教材、繪本等載體面對的是我們祖國的未來，美育也是基礎教育重要的一部分。

孩子的教材和繪本，無論是文字內容還是插圖都具有教育引導作用。

插圖中主人公的行為、動作、著裝等，都有可能引導孩子去模仿。

不論處在什麼行業，面對孩子的教育問題時，即便是插圖也要嚴格把關，符合大眾審美，符合主流價值觀！

你還知道哪些“毒繪本”呢？歡迎大家留言區評論，提醒廣大家長避坑！