付豔萍：十年堅守 用愛守護折翼天使

全媒體記者 鄒明鎮

付豔萍和孩子們畢業合影。

雙手伸掌，掌心向內，放於胸前，如讀書狀，一手握拳，向上伸出拇指，一邊做嘴型——這是恩施市特殊教育學校手語老師付豔萍與她12名學生的溝通方式。

2011年畢業於襄樊職業技術學院特殊教育專業的付豔萍，就職於恩施市特殊教育學校。十年來，她始終用愛心和耐心，守護著一群“折翼天使”。

“自參加工作以來，就一直教授聽障班，今年正好是第一屆聽障班學生完成九年學習結束學業。”付豔萍說，看著孩子們慢慢成長，就跟自己的孩子一樣，十分自豪。

“特教老師，要有一顆父母愛子之心。”十年來，付豔萍始終是這樣說的，也是這樣做的。

2013年，班級轉來一個名叫小湯（化名）的學生，由於父母都患有不同程度的殘疾，對於小湯缺乏引導和照顧，導致他缺乏良好的衛生習慣，每天蓬頭垢面，也是學校出名的壞學生。入學以後，付豔萍像媽媽一樣，從手把手教他洗臉、刷牙、洗衣服，到每天不厭其煩地提醒教育，幫他準備合身的衣物和零食。慢慢地小湯養成了良好的習慣，成績也成了班級的佼佼者。

付豔萍與孩子們一起體驗包粽子。

“剛入學時，很多孩子發音模仿能力很差，和孩子們交流時，說話聽不懂，使用手語又無法理解。”付豔萍介紹，面對這一群特殊的孩子，需要更多的耐心、關心和愛心。尤其是在初期進行語言訓練的時候，一節課只能教授一個拼音字母，不斷重複著單調、枯燥的發音，少則五六遍，多則上百遍。

往往一堂課下來，付豔萍的嗓子都有些嘶啞。“手上比劃著，還要注意展示嘴型，還要讓孩子們一手摸著我發音的器官，一手摸著自己的器官，慢慢引導。”每一節課上，付豔萍都會對每個孩子進行針對性訓練，挖掘他們身上的閃光點。

為了讓孩子們更好地融入社會，付豔萍還會在教學過程中潛移默化地融入一些生活常識，引導他們參加職業技術培訓，提高自主生活能力和勞動能力。

十年來，有困苦、不捨，也有甘甜和希望。每每看到孩子們取得進步，哪怕只有一點點，對於付豔萍而言，都是莫大的安慰。

無私的愛照亮特殊孩子的心。十年裡，在付豔萍的努力下，她班級的12名“折翼天使”如今也順利完成學業，有的步入高中生活，有的順利融入社會。

“希望孩子們能有一個屬於自己的地方，盡情奔跑，不要顛沛流離。”讓智力障礙孩子學會自理，對生活充滿希望，這不僅是付豔萍的夢想，也是她這些年一直努力追求的目標。

（審籤：譚輝 編審：朱述耀 編輯：張盛勇）