6歲孩子做加減法還要掰手指，家長到底要不要阻止？

文 | 水兒媽媽育兒分享（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

我上一篇關於數學啟蒙的文章下面，有粉絲提問：

“6歲孩子算加減法需要掰手指，怎麼辦？”

我發現，在很多家長的印象中，孩子算加減法的時候如果能脫口而出一個答案，就是聰明、數學好的表現，反之，如果孩子計算的時候需要掰手指，那就是“笨”、“反應慢”的表現。

所以很多家長看著孩子“掰手指”算數，總是很著急，甚至想要制止孩子。

孩子“掰手指”算加減法，家長需要阻止嗎？

斯坦福大學曾經給一些7-13歲的孩子進行過一項數學能力測試，在對測試結果的研究中發現：

測試分數高的孩子

通常善於

將抽象的數學運算變成視覺化場景

，利用影象幫助理解數字；而

測試分數低的孩子

則更善於用

數數和死記硬背

的方式來理解數字。

對於孩子來說，

“掰手指”

就是一種

將數字視覺化成為“手指”

的方式，是所有孩子最開始嘗試

數字運算視覺化

的象徵。所以“掰手指”算加減法並不能說明孩子比較“笨”或者數學不好，相反，家長應該儘可能的用“視覺化”的方式做數學啟蒙。

“視覺化”數學啟蒙方法

芝加哥大學Benjamin Bloom教授在研究中發現：

3-8歲是思維發展的“黃金期”，在這個時期進行數學啟蒙，會有事半功倍的效果。

3-8歲這個時間段，為孩子做好“視覺化”數學啟蒙，鍛鍊孩子的數學思維，孩子會逐漸

從“需要真的看到”轉變為“在心裡想象”

，從而

脫離用“掰手指”的方法計算加減法

。

下面我就給大家分享一些“視覺化”數學啟蒙的方法：

1、用實物幫助計算

教孩子數數或者計算的時候，家裡的牙籤、水果、積木等物品都可以用來當做“視覺化”的工具，等到孩子的思維發展到一定程度，對數字也熟悉了之後，自然就能將“視覺化”的過程轉變為“想象”。

2、手指迷宮遊戲

手指迷宮的遊戲可以增強孩子手指的靈敏度，透過鍛鍊手指來訓練大腦思維。

遊戲玩法：

在孩子的手指上貼上或畫上不同顏色，最好每個手指的顏色都不一樣。

讓孩子按照不同顏色的路徑，用相應顏色的手指從頭走到尾。

最開始可以一個手指一個手指走，加大難度的時候可以兩個不同顏色的手指同時走。

3、“瓢蟲和樹葉”遊戲

每一個瓢蟲都有一張和自己點數相同的葉子。透過數數將相同點數的瓢蟲和葉子連線。

這個遊戲將數字“視覺化”成了“黑點”，並且用瓢蟲和葉子這種童趣的方式設計成了遊戲。

4、“釣魚”遊戲

這個“釣魚”遊戲是將算式“視覺化”成為釣魚的小遊戲。按照圖片上釣魚的情況將式子寫出即可。

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