一幅名為“生活”的畫，你會畫什麼

梭巡在黑夜的路邊，遙望萬蟲唧唧的莊稼地，你是否想起年少時的夜夜笙歌？

在畫室或書房，鋪得一幅長畫布，執起一支畫筆，選顏料、調色、輕蘸、勾線筆勾勒邊緣，排筆填充……

來畫這一幅繁冗而隨心的畫——生活。

01.

每個人的畫這幅畫內容都是不同的，我的畫的內容要畫什麼呢？

這幅畫要以時間為基礎底色，那該如何畫呢？

馭思，忽地有了靈感。這和喝茶品茶一樣啊，像品茶的人，先得懂茶。這杯茶的茶料，是醇厚的黑茶還是清香的綠茶，又或是溫潤的紅茶。泡茶的水是雪山融化的天然冰水，還是神奇泉眼鼓出的清泉水，亦或是秀美湖泊取得的自然湖水。想要品好茶，首先必須懂茶。

由此，推之到生活，想要畫生活也要懂得生活。你的色調色盤上，生活的顏色是什麼顏色呢？

時光繾綣，一路狂奔的我們，以夢想為錦標而奔，立誓永不停歇。當你偶爾駐足，暮然回首，看到一路的腳印，那是我們一步一步踩印得來的。

想到了，不如再畫布上描摹幾個腳印吧！

02.

這個腳印是6歲時的。

開學要上一年級的我，無比激動。告別兩年的幼兒園生活，要迎接新的同學新的事物了。

然而沒等我回過神，父母就早已背上包袱，踏在去外地打工的路途上。當時的我狂哭不止，不理解父母，為什麼留我一人在家。做了那麼多年的“留守兒童”，甚至一絲怨恨隱匿於心間。

而現在的我，已經懂得父母為生計的苦哀，懂得他們比我更思念。因為懂得，我便更珍惜團聚的時光。

那份溫情的小美好，竟然在多年後，回首望這個腳印時才懂得。還好，不是太晚。

那麼這個腳印就調成溫暖的橙黃色吧！

那個腳印是17歲時的。

高考前一週，偷偷在同桌的英語書裡，夾了一張小紙條。跳動不安的心，想讓他看到，卻又怕他看到。不知道是那個年紀獨特的悸動，還是純粹的希望和期待美好。不敢說出聲，不敢讓他知道。

高考後，沒有想象中的如釋重負。平常的整理書本，在整理書本準備回家的時候，他過來了：“我看到了，”他的眼睛在笑。

我怔住，等我回神，抬頭，班門口閃過他的大號校服的衣角……那時的青澀與不知如何表達，亦或怕同學的起鬨與異樣。

就這樣，隨著夏風，飄落在校園的每個角落……

這個腳印調成淺綠色吧！

03.

一串腳印在畫布上逐漸畫好，這都是以過去的回憶為底色，以刻骨銘心的經歷作輪廓，繼而以現在的懂得與理解調色填充。

後面畫些什麼呢，以後的生活嗎？未知、神秘、卻隱約已在心中勾勒完成。那好像一座座燈塔啊，前方的燈塔需被點亮，才能照亮我們前行的道路，我們才能追逐著它們的光，來完成這幅畫。

唯有眺望遠方，才能邁開腳步。我向那燈塔望去，那都是用目標為磚而壘的夢想之塔啊，一串串腳印，無數的腳印，朝著燈塔跑去。

夢想散開的光是溫熱而柔和的，手中的畫筆追逐著這束光，才能看得見顏色與畫布，才能描勒一塊塊土紅色的磚塊。漸漸地，一座燈塔隱約顯露，再鋪一層白色的塔身，藍色的塔頂。

就像《邊城》裡，翠翠每天守著、望著、盼著的屋後的白塔。那是爺爺告訴她，許久之前就在那裡的白塔，翠翠所等待的，也許不會回來，也許明天回來。

而我所期待的，只需要邁開腳步，追著光去尋，於是，在畫布上畫了一座未填色的燈塔。

回首，才懂得生活的真諦；眺望，便擁有生活的目標。畫此畫且易且難、亦真亦美。

你們畫“生活”，畫的又是什麼呢？

作者：橘子皮 一個熱愛記錄生活的大三學生，熱愛寫生活隨筆，熱愛看書，每天精神抖擻無極限。

圖片：網路（侵刪） 編輯：一智豬