部編版語文六年級上冊《草原》知識點彙總

一、

蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

1。句意：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎麼忍心馬上分別呢？直到夕陽西下，人們還在這一望無際的草原上，互相傾訴著惜別之情

2。句子作用：既點明瞭中心，又是作者情感的集中體現，表達作者對草原的熱愛之情，也表現了蒙漢人民團結友愛的深厚情誼。

3。從這句詩根開去，聯絡生活描寫惜別場面？

夕陽西下，金色的陽光灑滿了無邊的草原，老舍和蒙古人民——握手告別，離別的話說了又說。漢族人民一步一回頭地上了汽車，蒙古人民目送汽車漸行漸遠，但雙方告別的手還是不停地揮動著。

二、

課文哪些地方可以體會到“蒙漢情深”？

1。草原人民玩道歡迎。

2。人們相見時握手、問候、用特色美食招待，及敬酒、唱歌跳舞等親如一家的表現。

3。臨別時，夕陽西下，仍舊難捨難分。

三、

中心主題：

《草原》體裁散文，寫作順序：以行蹤為序，移步換景，由景及人。作者老舍，原名舒慶春，字舍予，第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍鬚溝》。本文記述老舍第一次來到草原，訪問陳巴爾虎旗時的所見、所聞、所感，讚美了草原的美麗風光，讚頌了蒙漢人民團結友好的深厚情誼。

四、用“

既……又……既……又……

”寫一句話。

這個物品既美觀，又實用，既省錢，又環保，真是一個不錯的發明。

五、

詞語解釋

一碧千里：指一片碧綠的顏色，十分寬廣。

翠色慾流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。

六、

找出文中運用比喻和擬人的地方，並說說它的好處。

1。把

綠色小丘

比作

只用綠色渲染的中國畫

；

把

草原

比作

無邊的綠毯

；

把

羊群

比作

白色的大花

。

好處：

更能表現出草原的美麗風光，表達出作者對草原的喜愛及讚美之情。

2。把駿馬和大牛當做人，擬人手法，

好處：

像人一樣享受回味，構成情景交融的境界，增強草原風光的感染力。

3。“到外翠色慾流，輕輕流入雲際。”這句話中

兩個“流”

字寫出了

青草的濃密，富有生機和活力，引人遐想。

七、文中多處既有景色描寫，又有作者感受的句子，說一說

情景交融的好外：

可以使情與景融為一體，達到情有景生，景因情美，情景交融，渾然一體的藝術效果，能更好地表達文章中心，更準確地抒發作者情懷。

八、

本文描繪了三幅畫面：

1草原風光圖2喜迎遠客圖3。主客聯歡圖（含依依惜別圖）

九、

蒙古人民的風俗習慣：

（1）穿著各色的民族服裝到幾十裡外歡迎遠客。

（2）用奶茶、手抓羊肉、奶豆腐等招待客人，席間姑娘們還唱民歌。

（3）飯後、小夥們表演套馬、摔跤和民族舞蹈。

好處：

不僅勾勒出蒙古族人民熱情豪爽的性格，還折射出他們淳樸好客的美好心靈。

十、把

多音字：勒 蒙 的 似

，用字典查一查，寫到下面。